思路导图

上线前提

评估目的

了解学习者对电动泡脚桶的知识掌握程度

了解学习者对电动泡脚桶操作技能的掌握程度

了解学习者对此次学习的情感态度方面的变化

培训成功标准

学习者自己熟练操作电动泡脚桶

学习者能够成功教会他人使用电动泡脚桶

学习者对泡脚桶使用时的安全事项比较熟悉

评估内容

知识和能力

过程和方法

情感态度与价值观

评估设计及有效性分析

学习者自评

同伴互评

比赛测评