网校CRM数据管理
2016-05-19 09:25:56 0 举报
网校CRM数据管理是一种专门针对在线教育机构的客户服务管理系统,通过收集、整理和分析学员信息、课程购买记录、互动行为等数据,为教育机构提供个性化的学员管理和营销策略。该系统可以帮助网校实现精准营销、提高学员满意度和忠诚度、优化课程设置和教学质量。通过对数据的实时监控和分析,网校可以更好地了解学员需求,制定有针对性的教学方案,提高学员的学习效果和口碑传播。同时,CRM数据管理还可以帮助网校降低运营成本,提高工作效率,实现可持续发展。总之,网校CRM数据管理是在线教育机构提升竞争力和盈利能力的关键工具。
作者其他创作
大纲/内容
End
企业及人才(公用)
APP(独立但是部分公用)
模式一
1. 已经明确:在网校上只卖网校产品,不卖其他面授已经网站上的产品,所以只会开课到网校;2. 允许分校卖网校产品,同时将开课指定到网校;3. 网络课程跟网校课程,产品类型不一样,内容上也会有所区分,选择哪个产品类型,开课到哪个地方;
网校CRM
优路用户(公用)
优路教育平台Niceloo.com
1.网校形成订单,注册账号,同步给优路网校,并开通班级课程;2.分校形成订单,选择网校班型,则注册账号,同步给优路网校,并开通班级课程;3.分校形成订单,选择优路网络课程,则注册账号,同步给优路网站,并开通课程;在哪里开通账号及课程,取决于即可;目前假如没有班型来源的话,在网校CRM的订单,都在网校开课;在其他CRM录入的订单,不管选择的什么产品,都在网站上开课;后续根据选择的具体班型来源,相应的指定到网校或者网站上;
是
新客户,就以第一次推送过来的为主,假如从优路教育上注册登陆的,则根据推送规则找到目标分校,推送到分校去;假如是从网校上注册的,数据推送到网校上去;老客户,优先原则还是回到老客户所在的分校;老客户行为记录,无论是在优路教育还是优路网校,都要推送行为记录给客户;
开通课程
目前网校数据来源:线上:通过优路网校进行推送,新客户-网校CRM;老客户,判断意向,abe给老分校;其他的推给优路网校;其他方式:将其他CRM的客户分配给优路网校;存在的问题:1.客户是变更所属?还是复制客户多个所属? 假如是变更所属的话,其他分校是否知情或者愿意?假如是多所属则会造成客户重复,客户重复跟进; 2.面授产品跟网校产品不一样;其他分校与优路网销如何进行资源分配以及管理的问题? 面授是否允许卖网校产品(肯定可以) 网校只卖网校的课程,不卖面授的课程; “网络课程”跟“网校课程”,班级类型上会有所区分,其次是里面的内容会有所区分;(例如:百事可乐、可口可乐)3.如何区分客户,如何区分所属,如何区分产品,如何区分订单,如何区分服务? 客户:客户各自在各自CRM分别所属; 所属:多个所属; 产品:目前产品没有进行类别的区分,只是名称上有所差别;(1.分校是否可以卖网校产品,若卖了是否要跟网校分成?2.网校是否可以卖面授产品,卖了是否要给分校分成?这个问题,分校跟网校互惠互利) 订单:在哪个CRM成交,订单归到哪个CRM去; 服务:可能出现的情况:1.选择面授;2.选择面授,送网课;3.选择网课;4.选择网校课程;5.选择网校课程,选择面授长远考虑,全国所有分校包括网校,CRM客户数据合并唯一的时候;1.客户+项目是变更所属,只有一个所属;2.客户跟踪回访只有一个;3.订单(订单所属分校、订单所属部门、订单所属人),谁跟进落到谁那里,假如有需要变更所属的情况,利用现有的\"订单所属变更\"的功能即可;4.服务(开课,不管购买的是什么形式的产品,1.面授课程,需要各地分校配合;2.网校课程,只需开通网校课程,分配网校账号;3.网站课程,也开通网校课程,分配网络账号)
班级课程库(公用)
优路文库(公用)
资讯(公用)
Start
非意向类除abe外
订单
A/B/E
分配规则
否
1.注册网络账号2.选择班级(通过班级名称区分) 需要明确:网络课程跟网校课程有什么一样和不一样的地方;若不一样,则增加一个字段::优路网校、北分专用、天津专用等,进行对班级进行区分;
难点:统一之后,分校与网校数据如何进行推送的问题;
推给网校
优路题库(公用)
原分校
优路教育课程商城
客户跟进
直播
客户+所属
推送数据
判断意向
是否新客户
优路教育CRM系统
优路免费课(公用)
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