英语学习
2023-09-05 16:39:48 9 举报AI智能生成
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英语学习
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大纲/内容
绝对开音节
相对开音节
开音节
闭音节
r音节
元音
辅音
第一章 英语音素
重读音节和非重读音节
音节分类
第二章 音节
元音字母在重读开音节、闭音节和r音节中的读音规则
元音字母在非重读音节中的读音规则
第三章 拼读规则
第一部分 语音
在一个词的词根（root）的前面或后面加上某个词缀来产生一个新词，这种构词法称为派生法。加在前面的词缀叫前缀(prefix)，加在后面的词缀叫后缀(suffix)。一般来讲，前缀只改变词的意义，不改变其词类；而后缀不仅改变词义而且使单词由一种词类转变为另一种词类。
概念
(1) 名词后缀
（2）形容词后缀
（3）动词后缀
（4）副词后缀
常用后缀
（1）anti-反对：antibody抗体
（2）auto-自动: autoalarm自动报警器
（3）bi-双的：bicentric两个中心的
（4）counter-反:counteract对抗
（5）dis-否定：disadvantage不利条件
（6）fore-先的：forefather祖先
（7）il-/im-/in-/ir-不：illegal非法的
（8）inter-互相：interact相互作用
常用前缀
派生法（Derivation）
由两个或两个以上的词合成一个新的词，这种构词法称为合成法。合成法在书写时有的要用连字符连接，有的直接写在一起
合成法（Compounding）
在词形不变的情况下，一个单词由一种词类转换为另一种词类，称为转换法。转换后的词义与转换签的词义通常有密切的联系，但有时差异很大。
转换法（Conversion）
构词法
第二部分 词汇
（1）大多数名词在词尾直接加-s，在清辅音后发[s]音，在浊辅音和元音后发[z]音
（3）以辅音字母加上y结尾的单数名词，变\"y\
（4）以“f”或“fe”结尾的单数名词变复数。
（5）以字母“o”结尾的单数名词变复数。
名词的规则附复数形式
（1）改变单数名词内部的元音使其变为复数
（2）在单数名词词尾加-ren或-en.
(3)复数形式与单数形式相同
(4)一些外来词仍保留其原来的名词复数形式
名词的不规则复数形式
（1）如主体词为名词，将主题词改为复数
（2）如果没有主体名词，则在最后一个词后加复数词尾
（3）以man和woman构成的合成名词，各个成分都要变为复数
合成名词的复数形式
名词的复数形式
表示有生命者的名词一般在末尾加's构成所有格，放在另一个名词之前，作定语用。
表示有生命者的名词所有格
表示无生命东西的名词，有时也与of构成短语表示所有关系。
（1）表示部分观念
（2）表示感情色彩
双重所有格
（1）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
（2）在表示店铺、某人的家时，名词所有格后面一般省略掉它所修饰的名词。
名词所有格所修饰的词的省略
名词的所有格
（1）表示“距离、时间、重量、面积、金额”等复数名词作主语时，其谓语动词通常用单数形式
（2）两个作主语的名词或代词由“either...or...”“neither...nor...”连接时，谓语动词应和最靠近它的名词或代词保持一致
（3）两个作主语用的名词或代词由“as well as”连接时，谓语动词应和前一个名词或代词的人称和数保持一致.
作主语
（1）及物动词的宾语
（2）介词的宾语
作宾语
作表语
作宾语补足语
（1）名词所有格定语
（2）一个名词修饰另一个名词
作定语
作状语（多限于表示时间、度量、价值等概念的名词）
名词在句中的用法
第一章 名 词
用在单数可数名词前表示“一，一个”
表示一类人或物，指同类中的任何一个，a或an不必翻译
不定冠词用于单数可数名词前表示身份、职业，尤其用在作表语或宾语补足语的名词前
用于专有名词前，表示“一位叫...的人”
不定冠词用再表示数量、长度、时间等的技术单位的名词前，表示“每一（个）”
用于某些惯用的短语中
不定冠词的基本用法
表示特指的人或物
表示双方都知道的或心中明白的人或物
某人或某物第一次提到时用不定冠词，第二次提到时要用定冠词
用在时间上独一无二的名词前
用在表示方向、方位的名词前。
用在形容词最高级、序数词前.
用在单数可数名词前表示一类人或物，强调整体、全体或任何一个
用在乐器名词前
用在江河、海洋、湖泊、群岛、山脉的名称前
用在由普通名词和另外一些词构成的专有名词前
用在形容词前，表示一类人或物或某种抽象名词
用在姓氏的复数形式前，表示全家人或这一姓的夫妇二人
用在表示计算单位的名词前，含有“每，每一”的意思
用于“动词+人+介词+the+人体部位或衣着”中，用于该句型的动词常常是表示“打、抓、牵、拉、拍、踢”等之类的动词
用在逢十的复数数词前，表示年代，也指人的大约岁数
用在某些习惯用于中
定冠词的基本用法
复数可数名词表示泛指和不可数名词表示泛指时不用冠词
三餐、球类运动、娱乐名称、节日、星期、月份和日期前一般不用冠词，表季节的名词前用不用the意思没有区别
在学科、语言、称呼语、大部分疾病名称或表头衔的名词（作表语、同位语、补足语）前，不用冠词
某些交通工具名称前不用冠词
在一些固定短语中，名词前不用冠词
冠词的省略
第二章 冠 词
（1）作主语
（2）作表语
人称代词主格的用法
（1）作及物动词的宾语
（2）作介词的宾语
人称代词宾格的用法
人称代词
形容性物主代词的用法-形容性物主代词只能用作定语，修饰名词
（3）作宾语
名词性物主代词的用法
物主代词
作名词或代词的同位语，用来加强语气，作“亲自，本人”解。它在句中可置于名词、代词之后，也可置于句子末尾
反身代词
(1)this/these一般用来指在时间或空间上的较近的事务，that/those则指在时间或空间上较远的事物。
有时为了避免重复，可用that或those代替前面踢过的人或物。
有时this和that也可以作副词，在句中作状语，表程度
(2)that和those指前面提到过的事物，this和these则指下面将要提到的事物。
指示代词such和same的用法
指示代词
疑问代词有who(谁，主格)，whom(谁，宾格)，whose(谁的，所有格)，what(什么)和which(哪个，哪些)等
疑问代词用于特殊疑问句中，一般都放在句首，在句中可作主语、表语、定语、宾语
疑问代词还可用于引导句。
用途
疑问代词
which指物，在定语从句中作主语或宾语。
that既可以指人，也可以指物，在句子中作主语或宾语。
关系代词
each，every和all
one，other和another
both，either和neither
合成不定代词用法
不定代词
（1）用作人称代词，代替上文提到的人或事物
（2）用来代替只是代词this、that
(3)用作非人称代词，表示时间、日期、地点、温度、距离、环境等
it作代词
（1）用作形式主语，代替不定时、v.-ing形式或名词性从句表示的真正主语
（3）用于强调结构中。强调句的基本结构形式：It is/was +被强调的部分 + that/who + 句子其他部分。
it作引导词
it的用法
第三章 代 词
基数词
序数词的构成
序数词的用法
序数词的构成及其用法
分数词的构成
小数的用法
第四章 数 词
（1）作定语
（3）作宾语补足语
形容词的用法
形容词的位置
表示A超过B：A + 谓语 + 形容词比较级 + than + B
子主题
表示A不如B：
表示A和B是同等程度：A + 谓语 + as + 形容词原级 + as + B
越...，越...：the + 比较级...，the + 比较级
越来越...：比较级 + and + 比较级
两者中的较...的一个:the + 比较级（+of +the +two +名词）
倍数句型
（1）形容词通常放在它所修饰的名词前面。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词，这些形容词的位置由它们与被修饰名词的关系的密切程度来决定。一般情况下，关系最密切的最靠近的被修饰的名词
比较级（+...）+ than + ever/never
比较级 + than + anyone/anything...
比较级 + than + any other + 单数可数名词
比较级 + than + the other + 名词（单数或复数）
形容词的比较级表示最高级的用法
（1）比较级结构
（2）比较级的修饰语
形容词的比较级用法
形容词
（1）作状语
（2）作表语（并非任何副词都能做表语）
（3）作定语（多为表示时间、地点的副词）
副词的用法
（1）在动词之前
（2）在be动词、助动词之后。
（3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词之后
副词的位置
副词
第五章 形容词与副词
介词一般用于名词或代词（或相当于名词的其他词类、短语、从句）前，表示该词与其他句子成分的关系
介词是虚词，不能单独作句子成分
介词与动词、名词、形容词常有比较固定的搭配，学习时应特别注意。
概述
介词一般用在它的宾语之前，但当它的宾语为疑问代词、疑问副词或关系代词时，则可以后置，特别是在非正式英语里。
注意：介词也可以放在句首疑问词或关系代词前。
介词的位置
作补语
作状语
注意：介词短语由介词加宾语构成，可以单独作为一个句子成分。短语介词是一个相当于介词的词组，不能单独作句子成分。
介词短语
第六章 介 词
（1）实义动词
（2）连系动词
帮助构成各种时态
帮助构成被动语态
帮助构成语气
（3）助动词
（4）情景动词
动词的分类
动词的过去式用于过去时态，有时用来表示与现在事实相反的虚拟语气
动词的过去分词通常用于完成时态和被动语态，其中完成时态有时表示与过去事实相反的虚拟语气
（1）动词的过去式和过去分词的用法
动词的现在分词主要用于进行时态
（2）动词的现在分词用法
动词的基本形式
第一节 动词的分类及其基本形式
一般现在时由\"主语 + do/does\"构成
构成
（1）用于叙述现阶段经常性或习惯性的动作（常见的时间状语有 often/always/some-times/every day /on Sunday）
（2）表示现阶段存在的状态、特征或心理活动
（3）用于叙述客观事实或真理
（4）表示主语具备的性格、能力和特征
（5）表示计划、安排好的将来动作，也可用一般现在时(限于 go/come/leave/start/be-gin/arrive)
（6）在时间。条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。
（7）表示“（书、信、报纸、通知、告示牌、广播等）说，报道”用一般现在时，主要是动词say
(8) 叙述历史，常用一般现在时，以使其生动。
用法
一般现在时
（1）一般过去时用来表示过去某一特定时间发生的动作或存在的状态，或指过去习惯性、经常性的动作或行为。
（3）有些句子没有指明动作发生的具体时间，单实际上动作是在过去发生的，句子应当用过去时态
一般过去时
（1）一般将来时由\"主语+shall、will + 动词原形\
（2）be going to + 动词原形，表意图、打算和已有客观迹象表明将要发生的情况
（4）be about to + 动词原形，表示即将发生的动作，句中不可用表示未来时间的状语
一般将来时
(1) 由“主语 + should/would + 动词原形”构成，表示从过去某时看来将要发生的动作或存在的状态。这种时态用在宾语从句中。
（2）表示过去的某种习惯性行为，只用would。
(3) 几种特殊结构：was/were to + 动词原形：was/were about to + 动词原形；was/were going to +动词原形。
过去将来时
现在进行时由“主语 + am/is/are + doing ”构成
（1）表示现在正在进行的动作
（2）表示现阶段正在进行的动作，但此刻并不一定在进行
（5）wonder，hope等少数动词的进行时表示婉转语气
现在进行时
（1）表示在过去某一时刻或某一阶段正在发生的动作，常与表示过去的时间状语连用
（2）用while或at the time 等强调同时进行的两种或几种动作。
过去进行时
将来进行时
现在完成时由“主语 + have/has + 动词的过去分词(done) ”构成。
（1）表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
现在完成时
过去完成时由\"主语 + had + 动词的过去分词\" 构成
过去完成时
将来完成时
现在完成进行时由\"have/has been + doing \
(2)表示动作刚刚结束
（3）表示近期内时断时续、重复发生的动作
（4）表达较重的感情色彩
现在完成进行时
表示过去动作从过去某一时间之前开始，倒过去某一时间仍在进行或刚刚结束，前提是有以特定的过去时间状语，同时也强调了动作的持续性。在具体的理解可以参照现在完成进行时。
构成形式是had been doing
第二节 动词的时态
（2）单、复数同行的名词作主语，谓语动词可谓单数，亦可为复数，视其意义而定。works（工厂），means（方法）作主语也有类似用法
（3）表示时间、金钱、距离、重量、等的词语作主语，通常被看做一个整体，谓语动词用单数。
名词作主语时的主谓一致
and连接的并列主语指的是同一个人、同一事物或同一个概念
(1)and连接并列主语，谓语动词通常用复数姓氏，但在下列情况下用单数
并列主语的主谓一致
（1）“the+形容词”表示一类人时，谓语动词用复数。
（2）常见的这类词有：
名词化形容词作主语时的主谓一致
不定式、动名词和句子作主语时，谓语动词用单数
不定式、动名词和名词从句作主语时的主谓一致
第三节 主谓一致
情态动词表示说话人的某种感情或语气，对某一动作或状态的某种态度，表示“需要”“可以”“必须”“应当”等意义
（1）不能单独作谓语，除ought to 和used to以为，情态动词后面只能接不带to的不定式。
（3）情态动词的“时态”的形式并不是区分时间的主要标志。不少情况下，情态动词的现在时形式和过去时形式都可用来表示现在的时间、过去时间的或将来时间。
情态动词特征：
（1）表示能力，常译为“能，会”
（2）表示允许，常译为“可以”；could还可以表示更加委婉地请求或许可
（3）表示对现在或过去情况的推测，只用于疑问句或否定句中。
（4）用于肯定的陈述句中，表示理论上或习惯上的可能性。
can/could
can(could)/be able to
may/might
will/would
shall/should
need/needn't
情态动词 + have done
用法归纳
第四节 情态动词
作主语。不定式作主语时常用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。
常用在下列动词后面：
常接不定式作宾语补足语或主语补足语的动词有
作宾语补足语或主语补足语
（2）作原因状语
动词不定式
（1）动名词作主语时，谓语动词通常用单数
（2）动名词作主语表示经常的、习惯的动作或情况，而不定式更倾向于某一次特定的、具体的动作
（3）为了避免“头重脚轻”，可以用it作形式主语，而把真正的动名词主语后置
动名词作表语主要表示主语的具体内容，基本上可以把主语与表语倒过来理解。如果表示与动名词主语等同或类似情况，表语通常用动名词。
动名词作定语时，如果是单个动名词通常置于被修饰名词之前，表示被修饰名词的用途或性能
作介词及下列动词、动词短语的宾语，如
作介词及下列动词、动词短语的宾语
动名词
（1）现在分词作定语时与谓语动词的时间关系。现在分词有进行意味和主动意味，因此，现在分词作定语时，其表示的动作时与谓语动词同时发生的，或是正在发生的动作。
（2）现在分词的完成时态（having + 动词的过去分词）表示该动作先于谓语动词的动作发生，现在分词的完成时态永远不能作定语。如果一个及物动词作定语，既姚表达进行意味，又要表达被动意味时，可用现在分词的被动语态（being + 动词过去分词）
现在分词作定语
现在分词及其短语可在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子，用来表示动作发生的时间、原因、结果、条件、让步或伴随情况等。
现在分词作状语
（1）表示感觉和状态的动词
现在分词作宾语补足语
现在分词
（1）过去分词作定语表“完成”或“被动”
（2）单个的过去分词作定语时，一般放在被修饰词语之前，也可以放在所修饰词语的后面。
（3）过去分词短语作定语时，须讲分词短语放在被修饰的词语之后，功能相当于一个定语从句。
过去分词作定语
当“人”作主语时用过去分词作表语，表示主语的状态或思想感情等
过去分词作表语
过去分词作状语
过去分词可以用作宾语补足语，能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词，表示被动意义或完成意义，有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。
过去分词作宾语补足语
过去分词
第五节 非谓语动词
被动语态由“助动词 be + 及物动词的过去分词”构成。被动语态的时态变化只改变be的形式，过去分词部分不变。疑问式和否定式的变化也如此。
被动语态的构成
（1）不知道或没有必要支出谁是动作的执行者时要用被动语态。
（2）当更加强调动作的承受者时要用被动语态。此时动作的执行者由by引导，置于谓语动词之后，不需要时可以省略。
（3）当动作的执行者不是人时，多用被动语态。
（4）表示客观的说明常用“It is + 过去分词 + that”句型
被动语态的用法
第六节 被动语态
虚拟语气在条件从句中的构成
有时条件从句表示的动作和主句表示的动作。发生的时间不一致。这时，动词的形式应根据表示的时间来调整。
混合虚拟条件句
省略连接词if的虚拟条件句
虚拟条件句有时不是以条件从句出现，而是通过介词短语、副词或上线文表现出来。
含蓄条件句
（2）在表示命令、建议、要求等的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中，要用虚拟语气。其谓语动词用动词原形或should + 动词原形。
（4）在It is high(about) time that...结构中，从句的谓语动词用过去式，有时也用should + 动词原形，但should不能省略。
其他从句中的虚拟语气
第七节 虚拟语气
第七章 动 词
并列连词
（1）并列连词用来连接两个或两个以上对等成分，被连接的成分应该保持平行。若连接并列谓语，前后句动作的进展无明显先后顺序，则谓语时态一致。
（2）特殊并列连词的用法。
从属连词
（1）并列
（2）从事
关联连词
第八章 连 词
第九章 感叹词
陈述句用来叙述一项事实（包括肯定和否定），句末用句号“.”，全句用降调。
陈述句的否定式
陈述句
用yes或no来回答的疑问句一般叫做一般疑问句，句末用升调
一般疑问句
特殊疑问句
（1）反意疑问句由前后两部分构成，前一部分为陈述句，后一部分是一个省略问句。若前一部分为肯定式，后一部分则用否定省略问句，且否定助动词须用缩写形式；若前一部分为否定式，后一部分则用肯定省略问句。省略问句的主语必须用代词形式。
一般形式反义疑问句
当陈述部分主语是this，that，everything，something，anything，nothing等不定代词时，疑问部分主语多用it代替。
祈使句的反意疑问句一般用“will you”，但如果是以let's引导的祈使句，其反意疑问句则用“shall we”。
含有宾语从句的主从复合句的反意疑问句。
（2） 反义疑问句形式
反意疑问句
提供两种（有时两种以上）情况问对方选择哪一种的疑问句，叫做选择疑问句。回答时，不能用yes或者no，要用完整的句子。
选择疑问句的结构：一般疑问句 + or + 一般疑问句。后一句常用省略结构，省区意义上与前句相同的部分。读时前一问句用升调，后一问句用降调。
选择疑问句
疑问句
祈使句是用来表示请求、命令、邀请、劝告、建议、等的句子，祈使句一般用降调。
祈使句
（1）what + (a/an + )形容词 + 名词（中心词）+ 主语 + 谓语。其中主语、谓语常省略。
（2）How + 形容词（副词） + （a/an + 名词 + ）/(名词复数 + )主语 + 谓语
感叹句
第十章 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
概念：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词（或并列谓语）的句子，叫简单句。
主语+不及物动词
主语+及物动词+宾语
主语+系动词+表语
主语+及物动词+宾语+补语
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
分类根据简单句的结构可分为五中基本句型。
根据句在的功能，简单句又可分为：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。疑问几句又分为：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
（1）简单句
含有两个或两个以上的独立分句的句子，叫并列句。这些独立的分句，处于平等的、互不依存的并列地位，并列句可以使用逗号、分号、或并列连词连接。
（2）并列句
第一节 简单句和并列句
主语从句的连接词that不同于其他的连接词，它不充当句子的成分，只是单纯的连接词，通常不可以省略。从句可以置于句首，也可以用it作形式主语，而把真正的主语从句置于句尾。
if不能用在主语从句中，而whether可以。
当主语从句作主语时，谓语动词一般用第三人称单数形式。
（1）主语从句
宾语从句就是复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主语谓语动词（及物动词）、形容词或介词之后。
宾语从句中的谓语动词后紧跟or not时用whether.
作介词宾语时用whether引导宾语从句。
连接词后直接加不定式，不能用if只能用whether。
如果宾语从句是否定式，一般用if引导。
（2）宾语从句
（3）表语从句
同位语复合句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句，从句对前面的名词起进一步说明的作用。
（4）同位语从句
第二节 名词从句
在主从复合句中，修饰句中某一名词或代词，充当这一名词或代词的定语的从句，叫做定语从句。被修饰的名词或代词，叫做先行词。从句放在所修饰词（即先行词）之后，由关系副词或关系代词引导。定语从句可分为限定性定语从句或非限定性定语从句两种。
当先行词被序数词修饰时。
当先行词被形容词最高级修饰时。
当先行词前面有who，which等疑问代词时。
（1）限定性定语从句和非限定性定语从句
one of + 复数名词 + 关系代词 + 复数动词
the only one of + 复数名词 + 关系代词 + 单数动词
当关系代词as 与 which引导非线性定语从句，修饰主语内容时，若as与which作主语，则从句的谓语动词用单数形式。
（2）定语从句中的谓语动词与先行词保持一致
第三节 定语从句
定语从句在句中作状语，修饰主语句中的动词、形容词或副词等，有时修饰整个主语。状语从句放在主句之前时，常用逗号 隔开，放在主句之后，一般不用逗号。状语从句按其意义和作用可分为时间、地点、原因、目的、让步、方式、结果、条件、比较等从句。
when引导的从句的谓语动词可以使延续性的动词，也可以是瞬时动词，并且when又是表示“就在那时”
while引导的从句的谓语动词必须是延续性的，并强调主句的从句和从句的动作同时发生（或者相对应），并且while有时还可以表示对比。
as表示“一边...一边”，as引导的动作是延续性的动作，一般用于主句和从句动作同时发生；as也可以强调“一先一后”。
when、while和as的区别
since后的动词不通，动作的起算时间也不同。since引导的从句如果用非延续性动词，所表示的是自从句谓语动作算起；若用延续性动词或状态动词，所表示的就是自动作或状态的完成或结束算起。
since意为“自从...”，主句用完成时。
（1）时间状语从句
（2）地点状语从句
（3）原因状语从句
（1）so that/in order that
for fear(that)表示目的时，意为“唯恐，以防”
in case表示目的时，意为“以防（有某种情况发生）”
lest意为“以防，以免”，一般要用虚拟语气，形式为“（should）+动词原形”。
（2）for rear that/in case/lest
（4）目的状语从句
as引导让步状语从句一般放在主句之前，须用倒装语序。从句中的表语、状语或动词原形置于句首。若表语是名词，前置时要省略冠词。
(2)as(尽管，虽然)
（5）让步状语从句
（6）方式状语从句
（7）结果状语从句
（8）条件状语从句
（9）比较状语从句
第四节 状语从句
第十一章 简单句、并列句、复核句、
（1）强调结构的基本形式是It is /was + 被强调部分 + that/who... 可以用来强调主语、宾语、状语等，不能强调谓语动词。
（2）强调结构的一般疑问句句型为：Is/Was it + 被强调部分 + that/who...?
(3)强调结构的特殊疑问句句型为：（Who/What/When/Where/Why/How）+ is /was it that...？
（4）表示推测的情态动词can/may/must/might可与be结合形成It must/may/might be/have been..that...和It can't be/have been..that..强调句型
（5）强调谓语一般用助动词does/do/did + 动词原形。强调谓语时句子的时态一般是一般现在时和一般过去时。
强调
用于there be句型。
当句首状语为表示地点的介词词组时，也常常引起全部倒装。
表语置于句首，倒装结构为“表语 + 连系动词+ 主语”
为了保持句子平衡，或为了强调表语或状语，或使上下文紧密衔接时。
（1）全部倒装
用于疑问句
在so...that(如此...以至于)句型中，若so...提至句首，则构成部分倒装
用于“形容词（名词、动词）+as/though”引导的让步状语从句中
用于only开头的句子(only后面为副词、介词短语或句子)
如果直接引用后注明引语是什么人说的，而且主语是名词时，用倒装结构；主语是代词时，一般不用倒装。
（2）部分倒装
英语句子的自然语序是主语在前，谓语在后。把谓语的一部分或全部提前，就叫倒装。如果把全部谓语放在主语之前，叫全部倒装；如果只把助动词的或情态动词放在主语之前就叫部分倒装。
倒装
第十二章 强调和倒装
第三部分 语法
英语学习
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