找到项目制学习的契机
共同核心国家标准：强调在运用知识解决真实问题的同时，培养学生的批判性思维、沟通能力和协作能力。
新一代科学教育标准：强调因果关系等跨领域概念，为跨学科项目奠定了基础。
C3社会学课程框架：以“探究穹”（inquiry arc）统领整个框架，内容包括通过提问进行学习、应用学科概念和工具、评估原始资料、沟通结论和采取行动。
关联高阶思维，保障项目水准
· 分析：考查、解释、调查、描述、分类、比较、推断、区分、辨别、说明、优先。
· 评估：判断、挑选、决定、证明、证实、提高、维护、辩论、说服、建议、评定。
· 创建：适应、预计、合并、组成、发明、设计、想象、效仿、提议、推理、规划。
