身体健康问题
一、衣食住行
洗漱:顺应和适应自然，用冷水洗澡洗脚。
运动:游泳、户外活动。运动后不能坐地上，不要喝冷饮(贪凉)。
运动:游泳、户外活动。运动后不能坐地上，不要喝冷饮(贪凉)。
衣:穿宽松自然的衣服。
食:饮食清淡，少油少盐少糖少肉少辛辣。
喝:不喝烈性饮料，饭前吃水果。吃当季成熟水果，苹果、梨子、草莓、樱桃、灯笼果、覆盆子
二、生活习惯
睡眠:早睡早起，每天八小时。被叫醒时不能太急，也不能大声，要轻柔。要睡硬床。
排便:养成早晨起来第一次吃过东西后，马上排便。(一天一次)
生病:顺其自然，少看病，少吃药。
精神健康问题
三、管教孩子
克欲:能够不顾自己的爱好而纯粹遵从理性所认为的最好的指导。(虽然与欲望的倾向相反，但一个人也要能够克制自己的欲望。)
习惯:在孩子精神最柔弱、易支配时，使其意志遵从约束、服从理性。
原则:当欲望得不到理智的认同时，我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。
管教:儿时使孩子顺从，服从管教，孩子能运用理性后，成为孩子可信赖的朋友。
教育秘诀:使孩子精神舒畅、积极、自由，又能克制自己对许多事情的欲望。
奖惩:不要用棍棒惩罚，也不要用孩子喜欢的事物去奖励他们。(把孩子当成理性动物来尊重)
斥责与赞扬:做错事时私下冷静(不受情绪驱使)斥责，做对事时赞扬，传播。
规则:少定规则，严格遵守。
天性:率真不加修饰的本性及任其自然的态度。
四、人际交往
礼貌:跳舞训练，周围伙伴的影响。
教育:将孩子放在家中，找良好的教师教导。
言传身教:尊重孩子，培养孩子的兴趣爱好。学习出于自愿。
爱上学习:在孩子懒散时，要求指定一件事，努力去完成。
纠错:孩子犯错后，少责罚，对于孩子的过失到底有什么不好或者为什么不合适，加以说明。
五、讲道理
谨慎运用棍棒(极端情况下使用)，温和地讲道理。
教导:把你要他们成为什么人或要他么成为什么人都榜样放在他们面前。
学生尊师，师之行为不违背自己的准则。
教养:良好礼貌，懂得礼仪，言谈、表情、动作、姿态、所处的位置，镇定自若，举止大方。
六、对孩子的态度
教师的素养:让年轻人知道当代的邪恶，对人世的防备是彻底掌握相关知识。在最优秀的社会团体观察到的行为规则来长期塑造自己。
家长:儿时敬畏之心，长大后亲近，尊重。
天性:天性是本性的构成，不能被规则和直接的斗争纠正。
爱好:让孩子失去恳求的东西，让他们学会谦虚，顺从和忍耐。给他们喜欢的东西奖励他们的谦虚和沉默。
七、培养品质
孩子的争吵:亲眼所见，在受害者面前斥责。被告发的，避开一方，让犯事的人给对方赔罪。
得失问题:让孩子认识到，自己不公正地把别人的东西据为己有，不会有什么好处。
哭泣:跌倒后受伤了，让他们重新再来。精神上的软弱要温和对待，转移注意力。固执的哭泣要命令停住。
坚韧:遇到灾祸和危险时镇静面对，泰然自若地尽责。(表扬勇气)
爱心:不要去破坏或毁灭任何事物，温柔地对待一切有感知的动物。尊重他人，温和，彬彬有礼。
八、问题处理
好奇心:回答孩子的一切问题，解释他想要知道的事物，尽可能让他理解。(注意提问的目的)夸奖孩子，告诉他懂得某些事情了。不能欺骗或给他们迷惑不解的答案。让孩子通过实践自己寻求答案。鼓励孩子的求知欲，让孩子善于推理。
懒于学习:自己计划事情，努力而又热切地追求。天性的缺点:激发勤奋，鼓励表扬。后天对学习的厌恶:告诉他那天做事用了多少时间。
玩具:主张自己动手做玩具。在他们遇到困难时给予帮助。
撒谎:让孩子感到羞愧，如果孩子坦率承认，表演他的坦诚，原谅过错。
德行:信仰神明。
九、培养品行
保护心灵:不传播鬼怪思想和邪恶神灵。
品行:坦率、公正、富有智慧。
教养:不良教养:羞怯忸怩，疏忽无礼。粗暴，轻视，吹毛求疵，嘲笑揭露他人过失。
学问:学问的前提是道德高尚。
十、阅读
说话时学习阅读
保持孩子对知识的渴望。诱导孩子学习。
合适的书籍和阅读方法:《伊索寓言》故事可以让孩子感觉到快乐。
书写:握笔姿势，绘画
语言:学习其他语言
学习困难:帮助他们克服困难。抓住孩子的注意力，表现出亲切和善意。
文法:说话要得体，语言中不要有语法错误。
