比喻法
寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似
内在化
为你正在学习的东西创造脑海中的图像
在这幅图像上加入其他感官和情感
寻找图像不适用或者不足的地方，防止产生错误的联系。
图表法
创造流程图法、概念图或图像，将若干观念联系在一起。
联想法
创造一系列容易视觉化的符号
在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”
在第一个条目和触发物之间建立联系
挂钩法
与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0-12的视觉符号相联系
模型纠错
经常性地解决各种问题，已发现整体性知识网络中的潜在错误
以项目为基础的学习
建立大约需要1-3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来说是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。
费尔曼技巧
选择要学习的概念
设想你是老师，正在试图教会一名新生这个知识点
假想自己费尽口舌让一名毫无这方面知识的学生听懂，并把你的解释记录下来
简单化和比喻
如果你的解释很罗嗦或艰涩，尽量用简单直白的语言重新表述它，或者找到一个恰当的比喻以更好地理解它。
