chart1-对外汉语教学总论
2022-01-11 16:59:26 7 举报AI智能生成
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chart1-对外汉语教学总论：1.汉语教学的性质、目的、任务；2.四组概念辨析：母语&外语；第一语言&第二语言；华人&华侨；语言能力&语言交际能力。（汉语教学的发展历史后续更新）
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大纲/内容
本国（民族）语言
母语
外国（族）语
外语
母语&外语
第一语言
再学习&使用的其他语言
第二语言
第一&第二语言
华人&华侨
语言要素(语音、词汇、语法、文字)+语用规则=语言知识
语言知识+相关文化知识=语言能力
语言能力
口头交际能力
书面交际能力
分类1
言语技能
言语交际技能
分类2
分类
社会语言能力
话语能力
交际策略
语言交际能力
合语法性
心理可行性
社会文化得体性
实际出现概率
交际能力的4参数
语言能力&语言交际能力
概念辨析
中国人
外语教学
少数民族
海外法华人
非汉语的
外国人
汉语教学
第二语言教学
对外国人进行的汉语作为第二语言的教学
对外汉语教学性质
基本原理
全过程
汉语作为第二语言教学
体系中各因素的相互作用&关系
语言学规律
心理学规律
教育学规律
教学规律&习得规律
教学
语言学
心理学
教育学
对外汉语教学的学科理论基础
教学理论
基础理论
学科理论分类
研究
对外汉语教学
方法&原则
制定
教学实践
指导
学习效率
教学水平
提高
用以
对外汉语教学任务
语言是交际工具
学习第二语言目的是交际
国际交往密切
跨文化交流频繁
社会发展需要
学习者运用汉语
培养（交际能力）
对外汉语教学目的
chart1-对外汉语教学总论
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