助教日常工作清单总结

在上课前，助教要按照讲师的要求布置教室，有的讲师要求排排坐，讲师上课以讲授为主，有的讲师要求分小组，讲师上课以研讨为主

 在课程开始时，助教最好做个开场，开场时，助教首先要介绍自己，介绍公司，介绍讲师，并带学员做个破冰小活动

课间，助教要主动和学员交流，询问他们对培训的看法，把学员的想法带给讲师，并和学员交流，甚至成为好朋友

授课

负责给学生解答各种学习上的疑问

带领学生进行习题课的练习（协助主讲老师上习题课）

辅导学生完成当天的作业

协助主讲教师批改作业，批阅试卷，并做好批阅记录与笔记

完成主讲教师安排的其他教学辅助工作（与主讲教师多沟通多联系）

向任课教师反馈学生的意见和要求

全程听课，并认真做好听课笔记

工作职责

大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学

助教

讲师

副教授

教授

分类

助教，指的是在大专院校及中小学内，协助教师教学工作的一种职务

定义

以辅助教师教学为主，有高度的责任心

听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作

实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果

严格监督学员日常问好、校服、校卡工作

多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一

熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。 7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责

及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见

助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决

上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等

主动提升专业技能，勤加练习

多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情

多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性

以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）

岗位职责

学员报到接待

学员手册发放

学员通讯录登记、制作

教室布置

设备检测

讲师提醒

开训领导确认

参加并协助班主任作好训前说明会

教室开、关门

教室布置、整理

设备检查、维护

文具管理、发放

学员随堂资料发放

学员评估表回收、汇总

课前、课间、课后分别播放相应音乐

学员晚自习管理，晚间作业督促检查

学员意见、建议收集、反馈

学员研讨记录、发表所用文具发放、收回

学员试讲制作教辅工具所用材料发放、收回

讲师提醒、确认

结训领导邀请、确认

随堂表现绩优学员小奖品发放

职位描述

助教日常工作清单总结