授课
在上课前，助教要按照讲师的要求布置教室，有的讲师要求排排坐，讲师上课以讲授为主，有的讲师要求分小组，讲师上课以研讨为主
在课程开始时，助教最好做个开场，开场时，助教首先要介绍自己，介绍公司，介绍讲师，并带学员做个破冰小活动
课间，助教要主动和学员交流，询问他们对培训的看法，把学员的想法带给讲师，并和学员交流，甚至成为好朋友
工作职责
负责给学生解答各种学习上的疑问
带领学生进行习题课的练习（协助主讲老师上习题课）
辅导学生完成当天的作业
协助主讲教师批改作业，批阅试卷，并做好批阅记录与笔记
完成主讲教师安排的其他教学辅助工作（与主讲教师多沟通多联系）
向任课教师反馈学生的意见和要求
全程听课，并认真做好听课笔记
定义
大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称，助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学
助教，指的是在大专院校及中小学内，协助教师教学工作的一种职务
岗位职责
以辅助教师教学为主，有高度的责任心
听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作
实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果
严格监督学员日常问好、校服、校卡工作
多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一
熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。 7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责
及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见
助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决
上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等
主动提升专业技能，勤加练习
多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情
多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性
以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）
