知识体系管理学习指南总结思维导图模板

发现和应用自己的临界知识

为什么临界知识能四两拨千斤

2个重要假设

很多时候，复杂的世界是由简单的基本规律决定的

复杂系统不是简单的因果关系累加，而是各因素相互影响的动态系统

短期看，进步速度未必是最快的；但长期看，却是最高效的

喜欢这句话：夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少

如何发现自己的临界知识

可信度高、适用面广的重要硬学科里，容易产生临界知识

数学：很可靠

不依托真实世界存在，所以只要在它的假设范围内，几乎所有的推论都是正确的

物理：差点

部分结论基于实验归纳推测的

经济学：很多结论不太靠谱

心理学：要求标准比较低

但作为概率判断工作，有很大的决策帮助

所以说，世间的现象、事件、甚至是原理，都可能是可以分类成学科知识。在探究临界知识的时候，可以从这个角度来挖掘。

具体做法

从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识

找到最重要的知识和原理的原始出处

如10000小时天才定律，来自心理学家对小提琴手的研究结果

当知道了结论的原始出处时，对其可能适用的范围和可能的局限就会有更清晰的认识

尝试用更加基本的原理来解释这个知识

即回归到学科性原理

没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证

【情况】对一个领域的解释没有相关的储备知识，找不到更底层的解释

【做法1】想办法查询相关领域的书籍，看有没有别人的研究结论可供参考

【做法2】自己给出一个可能的合理化假设，想办法验证

天赋与学习临界知识的关系

方法和技巧永远只是工具；内心的热情和天赋，才是让生活创造精彩奇迹的剑刃

如何应用临界知识

刻意练习&nbsp;

找到案例——界定问题——分析背后的影响结构

可以练习掌握临界知识

抓住问题的本质进行练习

大量地持续练习

大量地观察经典

临界知识与预见性认知

解释问题的3个层次

现象层面

技术规律层面

底层规律层面

用临界知识构建自己的“能力圈”

能力圈

由你真正擅长并懂得的知识组成的，而且在这些领域里，你要比90%的人做得好

案例：核心临界知识及其应用

读书方法

主动阅读：主动思考作者说的内容和我们的生活有什么关系

5分钟破解全书

封

琢磨题目

知识管理

精进

目

剔出里面的不懂的概念

序

序言

尾

结尾

总结

2/8原则：了解作者会在什么地方花更多的心思，找到核心的地方

先写答案再看答案

做完第一步，把书合上。尝试把自己的想法和做法写出来。

结硬寨，打呆仗

现象层

方法本身的差别

我过去的方法是什么？

人家的方法是什么？

比较两者方法的差别

原因层

为什么作者这个方法有用/更好？

作者怎么想到这个方法的？

这个方法还在其他什么地方用到了？

表达的这个东西的同类的问题是不是可以用同样的方法呢？

行动层

判断是否扩大战役

还要不要继续读完

提高效率的小技巧

怎样标记书中的重点内容

彩虹笔记法

红黄绿颜色彩笔

红：有启发

黄：有疑义

绿：重要案例和数据

遇到不懂的问题怎么办

留白

应该先标注出来，先跳过

读书太多后，该怎么管理这些知识

云笔记

行动清单

知识管理与认知优势

海量信息即时获取时代，我们拼什么

知识数量

知识获取速度

知识深度

核心概念：临界知识

经过深度思考后发现的普遍指导意义的规律或定律

【形式】分析具体现象后找出的抽象规律

【思考方式】有实验验证和数学分析作支撑的

【答案效果】更普遍地解决类似问题

3个级别课程

公共基础课：执行能力

每天用到的执行能力，如：时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判等

专业必修课：专业能力

能够打完整场战役、解决系统问题

通用必修课：结构能力

掌握临界知识，认知事物更底层的结构与规律

掌握临界知识的底层思维与方法

低水平勤奋的陷阱

低水平勤奋

摘记更多知识

新旧知识建成知识网络

放慢阅读

将临界知识频繁！应用！不同的领域和场景

误区

读书要读完

读书是要改变自己的生活

书要一页一页地读

成甲yue

跳出低水平陷阱

2个心态

绿灯思维

习惯性防卫

给自己设置限制

区分“我”和“我的观点”

一个人做了一件错事，不代表这个人就是个混蛋。

这种思维不像是贴标签吗？

以慢为快

结硬寨，打呆仗

花大力气打通那些只是阻塞

找出书中紧要/不懂的地方

把慢功夫花在真问题上

二八原则

3个方法

反思：提升知识掌握的层次

发现知识的误区：跳跃性假设

【解决方案】放慢思考速度，找到更合理的方案

自己做出的决策过程合理吗？

要实现目标还有其他方法吗？

考虑因素全面吗？

促进已有知识产生新知识

通过联想和联结，将生活中其他经历和经验串联起来，重新认识和审视自己过往的办法

我过去还遇到过类似的事情吗？

我还听说过有其他人犯过类似的错或者有做得更好的吗？

有什么相关的方法可以应用到这件事情中吗？

督促我们检查学到的新知识是否用起来了

训练反思3个方法

从小事反思，深入突破

把生活案例化处理

培养写反思日记的习惯

成甲的阶段

流水账阶段

【困惑】写的都是自己知道的事情，有什么用？

假设与初步反思

【尝试】开始把当时的感受、情绪和思考写下来

通过分类让自己思考生活

【发现】还应当把一天遇到的事情进行分类，然后依照不同的分类进行思考

自定义最适合自己的日记方式

持续反思带来的隐形竞争力

以教为学

刻意练习

元认知：对我们的思考过程的思考

与临界知识结合应用

对基本核心知识划小圈

持续、刻意地进行大量专注练习

拆分能力出现了，无论在时间管理还是知识管理，似乎都是必备的

&lt;div&gt;所以，如何提升分解能力？&lt;/div&gt;&lt;div&gt;目标分解&lt;/div&gt;&lt;div&gt;知识拆解&lt;/div&gt;

将基本知识组合成更大的能力单元

成甲yue

在各知识能力单元之间构建认知框架

认知框架

成甲yue

认知框架和能力单元的区别？

3个技巧

记录

从书写到记录的改变

如实地记录过程

侧重对事情的经过、结果进行记录

因为，记忆是会骗人的。“认知失调”

能够看到长期规律

主动思考，挖掘看不见的关系

更有价值的记录，是在这个基础上进一步记录自己当时的情绪、思考过程、外部环境条件等等

最重要的工作就是记录自己的思考过程

4个常规问题

定期回顾

周/月度回顾：审视问题解决思路

结合周/月目标和计划来审视关键目标的实现情况

4个问题

月度回顾中

将本月的新启发、新方法、新认识、新问题集中汇总起来

年度回顾：检视基本思维方式和激发灵感

前提是，做好每日的记录

帮助我们在较长的时间跨度下，更容易看清错误的根源

五年以上回顾：探寻基本规律如何影响生活

时间线回顾法

【STEP ONE】审视我们现在所处的状况

让我们现在骄傲的事情是什么？

取得的成就是什么？

遇到的困难与障碍是什么？

【STEP TWO】用3条线索记录过去10年的关键事件

发生在自己身上的重要事件

发生在家庭、公司或自己所在机构的重要事件

f啊生在全局（组织之外，包括国家、世界）的重要事件

【STEP THREE】看看这些事件有什么关系，它们如何影响了我们今天的生活？

哪些因素比其他因素发挥了更大的作用？

如果我当时采取其他行动，可能有什么不同？

在类似的背景下，其他人采取过什么行动？有什么值得我借鉴的？

工具

云笔记

备份短信

重要对话录音

提醒定期回顾

建立核查清单

回顾重要人脉

付费购买

提升学习内容的质量之“买书”

为了现在或者以后解决问题而请的“私人顾问”

增加有效学习的时间之“买时间”

时间成本、精力成本

时间管理