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2015-10-13 15:01:11
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联系
笔记目的:更好地理解所学内容
关键信息的识别
知道哪些是重点
2.给公式加上各种各样的联系
听课:全神贯注
分类
1.最重要的观点
混合型笔记流
2.观点之间画箭头
最关键信息→信息之间加入联系
课下笔记流
举例
重点
步骤
学习原则:一次学会
课上常规笔记
举例子和讲授公式
定义:处理信息量较大的课程
时间长
兼顾可读性和理解性
听课:不是忙着做笔记,等课下再学
关键能力
目标:提供一个平台以联系学到的东西
特点
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1.所有公式
知道哪些是老师 教的核心内容
评注
定义
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