制作方法攻略
<h3><font color="#7dcdc2">苏格拉底式对话--以提问的方式来探求、理解</font></h3>
<h3><font color="#0076b3"><b>自问自答“十二个问题”</b></font></h3>
1.阅读这篇文章的<b><font color="#f68b1f">目的</font></b>是什么？2.关于此话题，我已知道什么？
3.此文<b><font color="#f68b1f">主要内容</font></b>是什么？4.作者<b><font color="#f68b1f">接下来</font></b>会说什么？
5.“专业问题”是什么？6.针对此文，我能提出什么问题？
7.此文中哪些是<b><font color="#f68b1f">重要信息</font></b>？8.针对这些信息，我如何<b><font color="#80bc42">改述和总结</font></b>？
9.我应如何<b><font color="#f68b1f">组织</font></b>这些信息？10.我如何<b><font color="#80bc42">用图表来说明</font></b>这些信息？
11.对我来说，这些信息的记忆点是什么？
12.这些信息怎样才能<b><font color="#80bc42">与我已知的知识结合起来</font></b>？
<h3><font color="#7dcdc2">使用“十二个问题”的方式</font></h3>
备好草稿纸，记录相关思考点
提问的顺序不是固定的，可调整
不是所有问题都重要，有些问题可以忽略
例1：当阅读目的是写论文，那么问题11“记忆点”就没那么重要
例2：当你只是为了找寻写作论题，除了问题3，其他问题可能都不重要了
<h3><b><font color="#f68b1f">口头信息/书面信息的处理</font></b></h3>
<font color="#381e11">老师优于书本，注意老师所讲的重点</font>
<font color="#000000">带着问题听课</font>
有疑问时，在课文相关处标注“？”课后问老师/同学
花1-2分钟总结上节课<b><font color="#f68b1f">要点</font></b>，“固定”在记忆中
<h3><b><font color="#0076b3">尊重老师，不要表现得自己无所不知</font></b></h3>
