高职/中职教育
2016-08-25 14:40:03 0 举报AI智能生成
高职/中职教育是指以培养技术技能型人才为主要目标的中等职业教育。它旨在为社会提供具备实际操作能力和职业素养的技术人才，以满足各行各业对技术工人的需求。高职/中职教育注重实践教学，通过与企业合作、实习实训等方式，使学生在掌握理论知识的基础上，能够熟练运用所学技能解决实际问题。此外，高职/中职教育还注重培养学生的职业素养和创新能力，使他们具备良好的职业道德和团队合作精神，能够适应不断变化的职业环境。总之，高职/中职教育是培养高素质技术技能型人才的重要途径。
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大纲/内容
教育主体
教
教师
如何确定教学内容
专业划分、课程设置
如何选择教学方法
终身教育
扶上马，送一程
集体成才
如何保证教学质量
确立标准
规定流程
明确目标
如何建立合理评价体系
学
学生
求知
做人
做事
影响因素
管
学校/教育部门
制度的制定、实施
招生、学校性质等级的制定划分、升学、就业
方向的探索、引领
制造、经贸、服务
学校/教育部门之间相互交流学习
教学成果的展示（向学校、向政府、向企业、向家长、向国际）
管理人员教育素养、办学理念的再提升
协助
企业
向学校明确企业需求、方向
学前教育、电子技术、美容美发、家政养老
向学校反馈教学成果、意见
向学校传授教学方法、经验
完善产业链的各环节
修建创业园，实训基地
企业大环境的建立于维护
商会
团队精神
其他因素
家长
改善现有国人家人对职业教育的偏见
对报考学校的选择
改善家长保守、陈旧的就业观念
对就业地域的选择
就报考专业的选择
家政养老为例
社会
当地背景
地理
特有条件
人文
思想观念、生活习惯
历史
历史资源，文化的传承
政治
政治地位、政府重视、开发程度
经济
特有经济模式：小微企业
国内整体大背景
国际环境
了解国际形势
学习国际方法
接轨国际标准
理论
实践
突出亮点
好？哪里好？为什么好？如何更好
要让想看的人看得见（互相之间、例如家长、企业需要看到学校的教学成果，学校需要看到社会的实际需求等）
五个影响因素积极交流
访学
蹲点
校企合作
召开家长学生见面会
不同教育派系（浙派、长三角派、甬派等）间的互相学习
思考自身发展遇到的瓶颈、问题、经验、方法
自上而下、自下而上都是不科学的，是同等地位，需要加强相互了解，每个环节都需要做好质量的控制和保证，共同作用
在乎面子
子主题
教学相长
德育
军事化管理
心理辅导
人文关怀
更新调整
教育部门/政府
企业
社会
家长
国际环境
教师
学生
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