10.1素质评价演示步骤

2016-09-19 09:01:46   0  举报





仅支持查看

AI智能生成

10.1素质评价演示步骤：首先，明确评价目标和标准，确保评价的客观性和公正性。其次，收集相关数据和信息，包括个人表现、工作成果等。然后，进行数据分析和整理，对各项指标进行量化评估。接着，根据评价结果，制定改进计划和个人发展目标。最后，进行反馈和沟通，向被评价者提供评价结果和建议，促进其个人成长和发展。通过以上步骤，可以有效地进行素质评价，提高个人和团队的综合素质水平。

作者其他创作

大纲/内容

首页

在线人数

这个时间段还有那么多人在用，说明我们的评价系统在学校真正用了起来，已经融入了学校。

使用情况统计

上面是我们已经部署的学校和使用的教师学生，下面是每个学校参与评价活动，荣誉申报以及参加的实践活动个数，每个学校的数据是不同的，从这里我们可以了解到哪个学校针对素质这块做的比较好，通过这种区域里面学校之间的比较可以打出学校的知名度。

角色

区县管理员

校管理员

主要是对后台的设置，评价指标体系是根据教育部要求的五个维度20个检查点，另外我们又根据学校在校生活细节有拓展了300个指标内容。自定义去添加指标。

评价分类

评价分个人评价和班级评价，个人评价主要是设置他的评价规则，评价指标体系只要四步就可以完成了，同样的班级评价对班级的整体进行评价，最后会把所有的评价进行一个统计，分个人评价统计、班级评价统计、班主任评价统计这个类型进行统计，学期末我们会根据日常的评价尽心班主任评语。除了常规的评价，成绩学业以及体制也是我们重要的评价指标，实践活动和个人活动是对学生个人才华施展的，投票和问卷调研通过这个方式可以及时的了解到教师和学生的真实想法。班主任手册这个我会在教师账号里面细讲的，我们做了那么多评价肯定会有一个成果出来，就是学生成长档案，记录这个学生一学期或者一年的生活点滴。通过查看上面的使用报告我们会发现学校的每个班级的使用，参与评价活动的个数，帮助校领导及时了解班级的情况。哪个班级用的少或者没用可以直接找班主任进行谈话。若是情况恶劣可以和工资挂钩，保证学生的综合素质培养。

普通教师

进入页面我们会看到很多的模块，这些模块涵盖了素质教育的所有内容，并不是教师要全部用的，我们可以把用不到和不用的通过我的应用给隐藏掉，像比较常用的额据说个人评价，可能没周或者每天都会进行一次评价，比如说卫生评价，向班级的学生基本素质都差不多，所以教师就可以通过全选进行统一打分，对一些特殊的学生进行单独的打分，若是教师想不来今天还有什么事情没有做，可以通过教师手册里面的教师提醒功能，这里面有今天要检查的事项，还有可以查看班级情况，班级评分情况。这些体能测试实践活动可能一学期也就评价一次两次。如何使家长和教师互动呢，在这里我们给出的解决方案秀空间，教师可以把学生日常的生活排成照片放到空间里面，家长看到可以进行评价，问题了解形成家校互动。

学生

学生这块就比较简单的了，学生主要是查看到功能，可以查看日常评价、个人档案、实践活动、个人的体制健康，唯一应用的是荣誉申报功能，比较小的学生可以家长代替申报，用的比较多的就是修空间，学生在学校或者在家里，有趣的事情都可以共享到秀空间里面实现家长和学生、家长和教师的互动。