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2016-11-01 11:43:02 0 举报
在一个阳光明媚的早晨,小明迎着和煦的微风,带着愉快的心情走进了校园。他迫不及待地想要见到他的好朋友们,一起度过一个充满欢声笑语的美好时光。在课堂上,老师耐心地讲解着知识,小明聚精会神地听讲,不时地举手发问。课间休息时,他和同学们一起在操场上奔跑、嬉戏,尽情地享受着青春的快乐。放学后,小明和朋友们一起去图书馆借阅了许多有趣的书籍,他们相约在周末一起去公园野餐,共同度过了一个充实而愉快的周末。这段美好的时光让小明深刻体会到了友谊、知识和快乐的力量,也让他更加珍惜与朋友们相处的每一刻。
作者其他创作
大纲/内容
1、不同审核员的K值不同2、WHR模型和静态模型尝试?3、起始分数不同,引入先验值(比如浮动算法给定&标杆来源分数分段)
敲定评级
数据评估
不同审核员的平均耗时,单任务控制在30s以内最佳
不同评审员的标杆来源准确度(考试系统)
从高到低排序,使用不同比例来定
白板:标杆=?:?
审核标注
单任务标注时间缩短 & 考试系统
策略出分
完成了多少个账号的评级 & 总耗时 = 评级 / 人·天
使用不同标杆的平均分
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