好好学习（成甲）2017.3
2017-03-06 22:42:53 0 举报AI智能生成
好好学习（成甲）是一本由成甲撰写的关于学习方法和技巧的书籍，于2017年3月出版。这本书主要讲述了如何有效地学习和提高学习效率，包括制定学习计划、培养良好的学习习惯、掌握记忆技巧等方面的内容。作者通过自己的亲身经历和大量的案例分析，为读者提供了实用的学习指导和建议。这本书不仅适用于学生群体，也适合广大职场人士和自学者阅读。它以简洁明了的语言和生动有趣的例子，让读者在轻松愉快的阅读中获得了宝贵的学习经验和启示。无论是想要提高学习成绩还是提升职业能力，好好学习（成甲）都能为你提供有益的帮助。
作者其他创作
大纲/内容
书籍结构
序
序一
脱不花：逻辑思维首席执行官
上司
准备好，在临界点上爆发
结构
人与人之间的差异很大——认知差异（无法证伪的结论——引起共鸣）
成甲写书的目的是——召唤同类（将读者与捧为热爱学习的人——夸人）
很多朋友都有独特的“学习方法”（身边有很多优秀的人才——夸己）
为什么要学习“学习方法”（描述好处）
效率让人在有限的时间里获得更多优势
与成甲的的关系与自己推荐的目的（为自己的APP做推广）
书的主题（表示认可——推荐）
表示读者的福利得来不易
号召开始阅读
亮点
有具体的书籍和资源推荐
序二
徐金琪：多角度沙龙创始人，原央视记者组组长
合作伙伴
结构
认识作者的经过
三次课（强化了对作者的认可，也表示了这个过程里自己的挑剔）
表达邀请他出书、办沙龙会的原因及经过（既赞扬成甲细致，又澄清并不是拖延）
共同点——跨界、灵魂、不易（再一次肯定作者并印证主题）
再次提及沙龙会与作者的关系（三次提及的宣传了自己的沙龙）
对本书作用的展望
自序
结构
介绍了自己形成理论体系的经历
时间节点
2008
2010
2012
2016
困惑
创业
迫切需要提升认知能力
当时听懂
没有用上
遗忘
掌握了很多方法
每项知识单独解决一个问题
有些方法间有联系又有冲突
解释自己对知识管理的认识
三个层次
数据
信息
底层规律
举例子说明底层规律的应用
做自己课程的宣传文案
分析写文案就是建立信任的过程
心理学上构建和增进认同的内容
参照专家作品
新手获得成功
如何形成“临界知识”的过程（主题的提出）
对学习理解的改变
以前
输入和消化的过程
读更多书、上各种培训班
现在
生长和创造的过程
不是孤立点
彼此联系，在互动中产生新认识
知识开始生长
意义（为什么要分享这个话题）
帮助他人
现状
实现自我
享受激发别人潜能的成就感
黄金思维圈（Why）的应用
生活哲学的应用
承诺和责任
内容
知识管理与认知优势
介绍临界知识
掌握临界知识的底层思维与方法
首要：掌握底层思维和方法
其次：具体知识和技能
发现和应用自己的临界知识
如何找到临界知识并应用在生活中
常见的核心临界知识及其解释和应用
通用临界知识
应用案例
解释特点
重视
底层方法
思维逻辑
案例展示
区别
用问题的结构
不是用信息的结构
付出的努力
6年：每年阅读不少于100本
每天两小时晨休反思
输出加深认识
2009
知行社
2012
第九堂课
2016
逻辑思维“得到”
每周一本
表明自己毫无保留（没有必要）
说明自己的局限性
表示不一定适合每一个人（举例以慢为快——以退为进表明自己不功利与严谨的治学态度）
三个层次侧重于第三个层次，第一、二层次内容较少
对临界知识的理解可能有局限性，请读者赐教
再次说明，即使可能读者不认同（因为局限性），但付出的努力和不断的修正值得信任。
表达期望
对读者有所启发和帮助
引言
什么是知识
信息与知识的区别
能改变你行动的信息才是知识
什么是临界知识
套用核物理名词
临界质量
突破临界值产生核爆炸
储备临界知识达到一定量时
应用临界知识系统产生的巨大威力
查理芒格：叠加放大效应
例子
我对这一认识的应用
查理芒格的应用
我们需要发现自己的临界知识才能更好的应用
第一章：知识管理与认知优势
海量信息即时获取，我们拼什么？（问题的提出）
认知优势获得的三个阶段
数量
20世纪90年代——2000年
速度
2000年至今
深度
从今往后
现状：需要提升认知深度
轻易获得的优质资源
美团胜出的启示
如何提升认知深度？（承上启下）
什么才算深度认知？
例子
认同感
深度
全力以赴完成同一个目标
付出努力的程度
仪式感
简单
领导要经常开会强调
差别
形式
深度
分析具体现象后找出抽象规律
简单
对具体问题或事情本身做出回答
思考方式
深度
依托有依据支持的结论
实验验证
数据分析
简单
根据直观感受、情绪与经验
效果
深度
普遍的解决类似问题
启发举一反三
简单
只能用于一个特定的问题
结论
分析问题的时候
跳出问题本身思考更普遍的情况
寻求答案的时候
根据理由可信度判断是否接受这个结论
与临界知识的关系
经过深度思考后发现的具有普遍知道意义的规律或定律
为什么大多数人学习层次上不去？（解决上一结论中可能产生的疑惑）
案例
李叫兽
引起疑惑
问题出在哪里？
误区
技术效率
认知效率
举例
X型文案
辞藻华丽，注重修辞
Y型文案
奥格威
讲事实，但要把事实讲得引人入胜
老鼠赛道和快车道
老鼠赛道
不停的学习新知识
快车道
学习底层规律
发现新知识只是换一个说法
到底哪些知识值得学？
是不是知识越多越好？
斜杠青年
如何才能成为斜杠青年
斜杠=兼职？
举例
斜杠青年应该更加深入探索，而不是简单追求多元的结果
斜杠是结果，不是原因
一开始就能带来直接利益和诱惑的事儿，很可能要拿未来的机会做代价
斜杠是提升认知深度的结果，不是追求多元的结果
一个人，活成一支队伍
学习与解决某一类问题相关的所有核心能力
无用之用，方为大用
哪些“无用”对你有用？
需要学习三个级别的课程
公共基础课
执行能力
时间管理
资料保存
商务礼仪
谈判沟通
专业必修课
专业能力
能打完整战役
解决系统问题
通用必修课
结构能力
我们经营的领域是如何产生的？
影响这个领域发展的基本动力是什么
有哪些规律会普遍的影响这些事物
与战争类比（中日战争——《论持久战》）
战役为什么爆发
会以什么样的脉络发展
空间和时间的博弈
起决定作用的因素
中国战略空间广阔与日本需要速战速决的压力
例子
拿锤头的人，看所有的问题都是钉子
政策支持
基础工程
营销整合
我没有直接谈想法，而是自问自答了三个问题
集团为什么要进入这个新业务板块?
初始动机和商业模式构想是什么？
这种构想要实现，最关键的影响因素是什么？
推动这一目标的结构动力是什么？
现在的态势与我们的关键目标是否匹配？
从内部架构到用户需求之间要做哪些工作？
发展的节奏是什么?
小结
执行能力
专业能力
结构能力
应该用80%的时间去学
第二章：掌握临界知识的底层思维与方法
跳出“低水平勤奋陷阱”
读书摘记更多知识
升级
在新旧知识间建立联系
放慢速度，让读书事半功倍
将新知识与已有知识进行网络状联系
温故而知新
从读书到发现临界知识
举例
复利
概率论
边际收益
读书方法（高效能人士的七个习惯——以终为始）
不追求数量和读完
需要解决问题时
寻找可能会讨论这个问题的书籍或文章
观察
作者用什么样思路解决问题？
在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？
我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？
学习临界知识需要具备的两个心态
底层心态
绿灯思维（积极的心态）（高效能人士的七个习惯）
打破习惯性防卫
为什么会有习惯性防卫？
基本归因偏差
如何减少习惯性防卫的影响？
建立绿灯思维
遇到不一样的观点，第一反应是怎么用来帮助自己？
红灯思维
遇到与自己不一致的观点，第一反应找理由反驳
核心
我和我的行为/观点是不一样的
我是好的，我的行为/观点是用来改进、提升的
乔布斯：我特别喜欢和聪明人一起工作，因为最大的好处是不用考虑他们的尊严
总结
面对与自己认知不一样的信息
考虑新观点里有价值的地方
区分“我”和“我的行为/观点”
以慢为快
结硬寨，打呆仗
花大力气打通知识阻塞
读书的目的
不是读完
打通知识阻塞，实现融会贯通
例子
故事：材质、结构、风格和银幕剧作的原理
目录中：“结构图谱”让我感到困惑
花了五六天时间
为什么一些诗歌很短而有冲击力
艺术表现的隐喻是如何实现的
我下次演讲可以如何优化节奏
在写作中关注哪个要素就能让冲突意义放大
在最短的时间内构思一个震撼人心的故事应该从哪里入手？
把慢功夫花在真问题上
时间花在重要的少量事情上
小结
心态上绿灯思维
具体学习上以慢为快
提升学习能力的三个底层方法
学习的本质是什么？
不断调整改变我们的假设，让我们在正确的假设下做出合理的判断和决策
最方便的教材
复盘每天的生活
决策都是在什么样的假设下做出的
产生了什么样的结果？
追问问题的过程，而不仅事后解释为什么
知道过去的假设是否正确
未来以更正确的假设知道自己的决策和行为
一天结束后问自己
今天有什么事情，让我开心
有什么事情没处理好？
假如我们有这么做会怎样？
我还能有其他的做法吗？
如何提升学习能力？
反思
提升认知掌握的层次
区别
总结
是对结果的好坏进行分析
反思
是对产生结果的原因进行分析
反思的实质是对假设进行校正
应用
做事的顺序
作出假设
采取行动
产生结果
反思的顺序
观察结果（现象）
研究原先假设
反思校正假设
作用
发现知识误区
跳跃性假设
不假思索（惯性思维）
对事实的认知产生行为
重要决定前放慢思考，解释思考过程
做出决策的过程合理吗？
考虑的因素全面吗？
促进已有知识产生新知识
我过去还遇过类似事情吗？
我还听说过有其他人犯规类似的错或者有做得更好的吗？
有什么相关的方法可以应用到这件事情中吗？
坚持这样做，迟早会有大收获
检验学习的新知识是否用了起来
例子
富兰克林的13个品德
提前设定目标，每天反思
对标管理
训练反思能力的三个方法
从小事反思，深入突破
习惯性思维（跳跃假设）
防御心理（习惯性防御）
记录情绪和思考过程，而不仅仅记录结果
把生活案例化处理
把案例抽象升华，提出更广泛的应用假设
查理·芒格
卡奈森公司于鱼肉公司的故事
给某公司或某人一个他能保护的声誉，这本身就是激励机制
培养反思日记的习惯
流水账阶段
假设与反思
通过分类让自己思考生活
不同的板块
自定义最适合自己的日记方式
持续反思带来的隐形竞争力
假设：不是记日记有问题，是自己有问题，方法不对
能坚持是因为获得了正反馈，能看到自己的进步
以教为学
刻意练习
核心假设
心理表征（元认知）
用基本规律（临界知识）构建心理表征（元认知）
提倡的思维过程
看到问题
思考问题的实质（黄金思维圈what、how、why）
解决这类问题可能用到的规律是什么（相关临界知识）
决定采取的行动
如何结合临界知识来应用
对基本核心知识画小圈
将基本知识组合成更大的能力单元
例子：市场营销工作人员成长过程
市场分析、用户画像、投资政策等基本核心模块吃透
再把已有知识进行组合，从而形成更高层面的判断力
在各知识能力单元之间构建认知框架
例子：商业分析
将复利、边际效益、规模效应和品牌效应组合成一个认知框架
判断企业的未来发展。
持续提升学习能力的三个技巧
记录
即时反馈
长线寻找规律
记录帮助主动思考，挖掘看不见的关系
我在思考时考虑目标了吗？最初目标是什么？
为了达到目标我考虑了哪些因素？合不合理？有没有遗漏？
我为什么这么考虑？哪个条件的改变可能使结果不一样？
结果与我的预期有什么差距？为什么？
定期回顾
周/月度回顾
微观层面审视解决问题的假设和效果
本周或本月的目标与期望是什么？
实际情况与预期相比如何？
为什么？
好与不好的原因分别是什么？（当时的假设是什么？）
重做会怎样？有没有不一样的新假设？
“跨领域经验”的类比与借鉴
这个问题与其他领域的哪些问题类似？
他们用了什么解决思路和方法？
他们的假设是什么？
这个假设的原理是什么？
对我认识问题的方式有什么借鉴？
总结经验
这次假设有效的前提是什么？（未来不能乱用）
这次哪些假设被验证是错误的？哪些行为未来要坚决避免？
哪些假设是这次新想到或借鉴的，之后需要再尝试应用的
月度回顾中做汇总
新启发
新方法
新问题
年度回顾
检视基本思维方式和灵感激发
大数据分析
五年以上回顾
探寻基本规律如何影响生活
审视我们现在所处的状况
让我们现在骄傲的事是什么？
取得的成就是什么？
遇到的困难与障碍是什么？
用三条线索记录过去10年的关键事件
发生在自己身上的重要事件
发生在家庭、公司或自己所在机构的重要事件
发生在全局（组织之外，包括国家、世界）的重要事件
这些事件之间有什么关系？他们如何影响了我们今天的生活？
哪些因素比其他因素发挥了更大作用？
如果我当时采取其他行动，可能有什么不同？
类似背景下，其他人采取鼓什么行动？
有什么值得我借鉴？
购买
有限的时间内尽可能多的增进认知深度
影响认知提升效率 的两个因素
学习内容的数量和质量
用于学习的时间
买书
我们为什么买书？
不是为了看完
而是为了更快速地寻找问题可能的解决方案
探索如何消除知识阻塞
读书
不是第一时间把他读完
先花几分钟阅读目录、前言和结论
目的是了解作者这本书究竟解决什么问题？思路是什么？我们关心的话题她是怎么解决的？
这样不用读完这本书就知道以后遇到何种问题时可以向他咨询（私人顾问）
第三章 发现和应用自己的临界知识
为什么临界知识能四两拨千斤
两个假设
复杂的世界是由简单的基本规律决定的
化学、物理、数学
心理学或认知学
名言
稻盛和夫
面对复杂的问题，要从简单的、基本的原则入手
查理芒格
我们要真正认识这个世界，就必须理解并掌握重要学科的基本规律，并把它们当作基本的思维模型来处理问题
复杂系统不是简单的因果关系累加，而是各种因素相互影响的动态系统
麦肯锡方法
MECE（相互独立，完全穷尽）的原则，遵循金字塔原理
如何发现自己的临界知识
从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识
找到最重要的知识和原理的原始出处
尝试用更加基本的原理来解释这个知识
没有解释的时候，想办法却找或者自己创造一个假设，并验证
查询相关书籍，看有没有别人的研究结论供参考
给出可能的合理化假设，想办法验证自己的假设是否合理。
天赋与学习临界知识的关系
你的优势就是那些让你感到自己很强大的事
如何应用临界知识
在不同场景中，重复应用同一个临界知识
在不同时间里，重复应用同一个临界知识
参考
书单
人类简史
赫拉利
想象的共同体
浪潮之巅
吴军
美国之梦：富兰克林自己的故事
13个道德准则
集中精力一次实践一项
穷查理宝典
查理·芒格
普世智慧
如果你只是孤立的记住一些事物，试图把他们硬凑起来，拿你无法真正理解任何事情……你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验
心理学中构建信任和认同的部分
一个广告人的自白
奥格威
学习之道
维茨金
学习方法
整体理论
渐进理论
第五项修炼
习惯性防卫
环状网络结构
线性因果结构
系统基模
故事：材质、结构、风格和银幕剧作的原理
罗伯特·麦基
500页
讲影视制作和讲故事的方法
反脆弱
塔勒布
非线性
查理芒格
寻找错误定价的机会
巴菲特
投资的20个孔
影响力
西奥迪尼
人就像录音机一样，一按按钮就播放
一分钟经理人
人之所以会改变是因为他得到了反馈
顾准日记
日及分类、分版块
晨间日记的奇迹
佐藤传
9宫格日记
麦肯锡方法
MECE
TED演讲的秘密：18分钟改变世界
创新者的窘境
不愿抛弃存量，拥抱增量
人物
张泉灵
吴军
吴军是一个还不错的摄影爱好者，一个古典音乐迷，喜欢享受高质量的影视，比如Blu-ray的电影。平时偶尔会修理园子，甚至做点木匠活。每年旅游很多次。
《浪潮之巅》是一本介绍互联网及IT行业（或者更广义地说，是TMT行业）兴衰变化的书，书中的内容最早由吴军博士发表在Google黑板报上，经过几年的积累，由电子工业出版社整理成书。
万维钢
精英日课
得到
李叫兽
2014年起，在公众号“李叫兽”原创出百余篇高质量商业分析文
小马宋
广告人
那些让文案绝望的文案
兰迪·波什
最后的演讲
学习进度
2008
开始接触知识管理
思维导图
速记
沟通技巧
2010
反思日记
3个月感觉坚持不下去
2012
需要模型和框架
对标《高效能人士的七个习惯》
2016
形成自己对知识管理的独特认知
学习和努力的目标
解释问题
解决问题
预测问题
大众对知识管理认知的三个维度
数据管理
数据处理技术层面
数据怎么下载
怎么归类
怎么保存
怎么搜索
怎么贴标签
信息管理
如何理解、消化和应用知识点
如何做读书笔记
如何用思维导图
精读泛读的区别
行动学习方法
刻意练习
底层规律
认知的深度
大量具体知识积淀基础上
形成宏观抽象理解
深层次上掌握普遍规律
将繁杂的知识用一根线串起来
反思日记结构
结构一
一天结束后问自己
今天有什么事情，让我开心
有什么事情没处理好？
假如我没有这么做会怎样？
我还能有其他的做法吗？
结构二
每日精进
昨天我做得不好的是什么？
我当时是怎么考虑的？
如果我重新来做会有什么改进？
坚持每天按照这个标准对照我的行为！
结构三
促进已有知识产生新知识
我过去还遇过类似事情吗？
我还听说过有其他人犯规类似的错或者有做得更好的吗？
有什么相关的方法可以应用到这件事情中吗？
结构四
对标-对照-对表
本书P61
对标《高效能人士的七个习惯》
结构五
今天遇到了什么问题
表面问题
实际问题
场景还原
我的错误假设
为什么会产生这个问题？
在这个矛盾出现、解决矛盾的过程中，我的心理表现怎么样？
怎样解决，有什么启示？
调整情绪，回到终点
思考终点的样子
思考目前的状况到终点之间需要现在的我做什么？
审视矛盾
找共同点
0 条评论
下一页
为你推荐
查看更多
