授業研究範式轉變
2017-03-19 16:08:34 0 举报
随着科技的飞速发展,教育领域也正在经历一场革命性的变革。传统的教学模式,如教师授课、学生听课的模式正在逐渐被新的教学方式所取代。这种转变主要体现在以下几个方面:首先,教学方式从单向的“灌输”转变为双向的互动和交流;其次,教学内容从以知识传授为主转变为以能力培养为主;再次,教学评价从以考试成绩为主转变为以学生的全面发展为主。这种转变不仅提高了教学效率,也更加注重培养学生的创新能力和批判性思维能力。因此,我们可以预见,未来的教育将更加个性化、灵活化和多元化。
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大纲/内容
傳統授業研究
新型授業研究
目的
教案、教學技術的改進和評價
通過對學習的省察、行程教師實踐性認識
對象
教案、教師的活動(提問等)
兒童的學習經驗、互學關係
基礎
行爲科學、教育心理學
哲學認識論、學習科學、人文社會科學
方法
量化方法、分析與抽象、法則化
質性方法、案例研究、個性敘事法
特徵
分析因果關係(輸入輸出模式)
認識意義和關係的系列關聯、實踐性思考
結果
教學程序、教學技術
教師的實踐性認識、學習的設計
表現
命題的認識、步驟的理解
話語的樣式、實踐性知識和實踐性見識
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