心理诊断技能
2017-10-27 14:19:11 0 举报AI智能生成
心理咨询师三级---心理诊断技能
作者其他创作
大纲/内容
心理状态
心理正常
心理健康
心理不健康
一般心理问题
严重心理问题
神经症性心理问题/可疑神经症
心理异常
神经症
典型的神经症
不典型神经症
精神障碍和行为障碍
心理诊断技能
初诊接待与资料的搜集、整理
如何进行初诊接待
工作程序
做好咨询前的准备工作
合理配置心理咨询场所
能显示专业的特点
具有保密功能
能提供适当宽敞的空间
配置舒适的座椅
配置必须的设备
表现心理咨询师应有的仪态
与求助者会谈时，保持正常的社交距离
注意言语和非言语交流技巧的使用
使用礼貌的接待方式和礼貌的语言
间接询问求助者希望得到哪些方面的帮助，不可直接逼问
询问结束后，明确表明态度
向求助者说明保密原则
需要保密的内容包括
心理咨询过程中求助者暴露的内容
心理咨询过程中与求助者的基础过程
心理咨询师也不得随意打探求助者与咨询无关的个人隐私
保密例外情况
遵守保密原则的重要性
向求助者说明心理咨询的性质
说明求助者的权利与义务
权利
义务
责任
与求助者协商，确定使用哪种咨询方式
相关知识
社会交往中第一印象的重要性
危机的处理
心理问题表现形式分类
注意事项
避免紧张情绪
语言表达
反复说明保密原则与保密例外
说明心理咨询、心理测量功能的有限性
集中注意力
摄入性会谈
确定会谈的目标、内容与范围（参照点）
确定提问方式
倾听
控制会谈内容与方向（控制会谈和转移话题的技巧）
释义
中断
情感反射
引导
对话谈内容的归类
结束会谈
会谈法简介
会谈法的要点
会谈中听比说重要
态度
区分和鉴别
会谈法的5种类
摄入性会谈【收集资料】
鉴别性会谈【确定使用什么测试和鉴别措施】
治疗性会谈【进行心理治疗】-
咨询性会谈【进行心理咨询】
应急性或危机性会谈【求助者遇到危机状况时的会谈】
最常使用的摄入会谈方式背景资料采集法
了解求助者的精神状态和行为特点
怎样提问题
提问过多的消极作用
不恰当问题的类型
会谈内容选择的原则
可接受
有效
积极
正确使用心理测试
不得乱用心理测验
不得使用“地毯轰炸式”方式实施心理测验
一般临床资料的整理与评估
一般资料
成长史资料
求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态
判断资料来源的可靠性
按资料的性质进行分类整理
对临床资料的解释
资料的可靠性（解释资料的先决条件）
给临床资料赋予意义
影响资料的可靠性的可能因素
职业倾向对理解资料的影响
了解求助者的既往史，寻找有价值的资料
初步诊断
确定造成求助者心理与行为问题的关键点
按表分类填写搜集到的全部临床资料
按先后次序，列出临床表现，再列出搜集到的各类与临床有关的资料，进行对比和分析
引发临床表现的关键点的内涵
确定问题关键点的原则
形成初步印象，对一般心理健康水平进行分析
初步印象
对求助者的一般心理健康水平予以评估
对求助者心理问题的严重程度予以评估
心理诊断
心理诊断在咨询心理学中的重要性
确定问题的归属范围
神经症性心理问题
确诊的神经症
重性精神病
人格障碍
其他精神障碍
掌握判断正常与异常的心理活动的三项原则
主观世界与客观世界的统一性原则
精神活动的内在协调一致性原则
个性的相对稳定性原则
根据求助者具有典型意义的特异行为表现进行定性
确定工作范围
明确自己的胜任力
健康心理咨询的对象
神经症性问题
精神病性问题---辅助性工作
神经症性问题和确诊神经症的求助者
不属于心理咨询范围问题的处理
转诊精神科
转诊医院一般科室
说服解释
子主题
典型症状的诊断价值
辨识求医行为
甄别求助者对症状是否自知
一般心理问题诊断
1、分析求助者问题是否有器质性病变作基础
2、与精神性问题相鉴别（正常与异常的三原则）
3、与神经症性问题相鉴别（内心冲突的常形与变形）
4、与严重心理问题相鉴别（是否泛化）
5、确定求助者心理问题持续时间、心理、生理及社会功能的影响程度
6、形成初步诊断
一般心理问题的特点
严重心理问题诊断
2、与精神病性问题相鉴别
3、与神经症性问题相鉴别
4、与严重心理问题相家别
6、形成初步判断
注！！！
严重心理问题的特点
1、持续时间2个月以上至半年以下
2、由较为强烈的现实性刺激引起
3、内心冲突有现实意义或属道德冲突（心理冲突常形）
4、不良情绪已经泛化到其他领域
5、心理、生理和社会功能受到影响
6、爬出器质性病变基础
7、与神经衰弱、神经症和其他精神病鉴别
1.严重心理问题的诊断，要力求与神经症性心理问题相鉴别
2.心理冲突的性质，对鉴别诊断有重要意义
3.通常情况下，对青年人来讲，关系到个人发展前途的事件，大致都属于高强度刺激。
4.在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与心境对人的影响的区别。
神经性心理问题
1、神经症性心理问题的特点
2、心理问题鉴别
辨别基本原则
提出心理评估报告
1、临床资料的核实（调查法）
2、评估求助者的心理、生理及社会功能状态
3、导致心理问题的原因的分析
4、确定求助者心理问题的性质及产生原因，撰写分析评估报告
分析评估报告
1、求助者提出要解决的问题
2、自我体验、行为表现
3、相关资料
4、资料的可靠性
5、问题的关键点
6、问题的性质
7、问题的严重程度
8、原因分析
职业：本科
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