骨架1：员工技能提升可以应用在实际工作上骨架2：员工提升的技能应用在实际上能够产生效果骨架3：产生的效果能够提高生产效率
E只用业余时间做培训
反驳4：培训不一定能够提升技能反驳5：技能提升不一定能够持久反驳6：培训占用的时间不一定可以通过技能提升的效果弥补
骨架1：日常工作是有效果的骨架2：完成日常工作可以满足生产效率的要求骨架3：按时完成日常工作是有生产效率的骨架4：所有日常工作按时完成就是提高了生产效率
骨架1：员工有足够的业余时间骨架2：员工愿意用业余时间参加培训骨架3：业余时间的培训效果能够转化为产出骨架4：业余时间进行的培训不耽误日常工作的按时完成
反驳1：日常工作不一定有效果反驳2：完成日常工作不一定满足生产效率的要求反驳3：按时完成日常工作不一定是有生产效率的反驳4：所有日常工作按时完成不一定就是提高了生产效率
反驳1：员工不一定有足够的业余时间反驳2：员工不一定愿意用业余时间参加培训反驳3：业余时间的培训效果不一定能转化为产出反驳4：业余时间进行的培训可能会耽误日常工作的按时完成
C确保所有日常工作按时完成
D投入大量时间，对所有员工进行培训
B确保提升员工技能
骨架4：员工能够将培训转化为技能提升骨架5：培训效果能够持续发挥作用骨架6：培训占用的时间可以通过技能提升的效果弥补
均衡点：1、必要技能用专用（上班）时间培训，并建立培训后考试机制，后续工作中持续考核；2、非专业性技能组织业余时间进行培训，对培训效果在工作中的转化进行额外奖励；3、以上两种方式相结合，制定学分制，创办企业大学，必修课（必备技能）+选修课（非专业技能）达到相应学分考级，定奖励和考核。
反驳1：员工技能提升不一定可以应用在实际工作上反驳2：员工提升的技能应用在实际上不一定能够产生效果反驳3：产生的效果不一定就是提高生产效率
A提高生产效率
