家国情怀
2018-05-07 15:27:23 0 举报
AI智能生成
七年级语文第二单元思维导图,涵盖内容学习方法
作者其他创作
大纲/内容
综合性学习:天下国家
收集爱国英雄故事、名言
爱国诗词朗诵会
爱国名言展示会
写作:学习抒情
分类
直接抒情
间接抒情
借景抒情
触景生情
托物言志
融情于事
抒发内心情感的一种表达方式,能增强文章感染力,突出文章中心
写法技巧
观察体验生活
借助相关手法,融情于景
有真实情感
黄河颂
赞美黄河的英雄气概,歌颂伟大坚强的中华民族,激发中华儿女的爱国豪情
通过诵读,读出黄河滚滚奔流的气势,把握文章内容情感
题材诗歌
诗歌朗读技巧
最后一课
小说三要素
人物
语言、外貌、心里、动作描写
情节
开端、发展、高潮、结局
环境
社会环境、自然环境
以小弗朗斯口吻,叙述了法国阿尔萨斯地区遭侵略后,师生上最后一堂法语课的情景,反应了法国人民深厚的爱国情怀。
自主阅读,圈点批注,抓住关键语句分析人物描写方法,理解把握人物形象。
土地的誓言
散文
抒发了对沦亡故土的深深思念之情,发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。
用多种朗读形式反复诵读课文
木兰诗
叙事诗
乐府诗集
讲述了木兰代父从军的故事,塑造了一位巾帼英雄形象。
掌握正确的读诗方法
木兰形象
深明大义、孝敬父母、热爱祖国、淡泊名利
写法技巧
比喻、排比、互文、夸张。
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