家国情怀
2018-05-07 15:27:23 0 举报AI智能生成
七年级语文第二单元思维导图，涵盖内容学习方法
作者其他创作
大纲/内容
综合性学习：天下国家
收集爱国英雄故事、名言
爱国诗词朗诵会
爱国名言展示会
写作：学习抒情
分类
直接抒情
间接抒情
借景抒情
触景生情
托物言志
融情于事
抒发内心情感的一种表达方式，能增强文章感染力，突出文章中心
写法技巧
观察体验生活
借助相关手法，融情于景
有真实情感
黄河颂
赞美黄河的英雄气概，歌颂伟大坚强的中华民族,激发中华儿女的爱国豪情
通过诵读，读出黄河滚滚奔流的气势，把握文章内容情感
题材诗歌
诗歌朗读技巧
最后一课
小说三要素
人物
语言、外貌、心里、动作描写
情节
开端、发展、高潮、结局
环境
社会环境、自然环境
以小弗朗斯口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭侵略后，师生上最后一堂法语课的情景，反应了法国人民深厚的爱国情怀。
自主阅读，圈点批注，抓住关键语句分析人物描写方法，理解把握人物形象。
土地的誓言
散文
抒发了对沦亡故土的深深思念之情，发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。
用多种朗读形式反复诵读课文
木兰诗
叙事诗
乐府诗集
讲述了木兰代父从军的故事，塑造了一位巾帼英雄形象。
掌握正确的读诗方法
木兰形象
深明大义、孝敬父母、热爱祖国、淡泊名利
写法技巧
比喻、排比、互文、夸张。
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