教学路径
2020-05-13 11:56:34
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大纲/内容
教师方面
对照组
试验组
志愿者入班旁听，准备讲课PPT
优化完善教学路径指南，出版中医药教材
期末问卷调研
调查问卷设计
正式授课，跟踪拍摄教学视频，媒体宣传
志愿者按照教学要求自行准备讲课内容
完成中医药教材及教学路径指南编写
再次修改教材及教学路径指南
确定课程内容，将学生随机分为2组
收集整理文献资料
学生方面
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