05.知人善用：育人
2018-11-09 23:14:03 0 举报AI智能生成
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五分钟商学院管理篇之知人善用：育人
作者其他创作
大纲/内容
知人善用-育人
蘑菇定律
“蘑菇”含义
年轻的基层新员工，往往能力不强，自视很高
如何培养？
做务实的事情
应给予足够的关怀、温暖和鼓励
给足够的养分
eg.“管理培训生”计划
师徒制
含义
“传帮带”- 核心是帮扶和带领，帮助员工尽快融入企业的育人方式
注意事项
严格设计制度
eg.给师傅一定的激励
师傅培训上岗
eg.方法论培训
情境管理
热心的生手
指令：我决定
憧憬幻灭的学习者
教练：我们讨论我决定
能干谨慎的执行者
支持：我们讨论你决定
独立自主的完成者
授权：你决定
现状和结论
大多数管理者以会使用支持而自豪，但真正高效的管理者会看情况，因人而异、因时而异
鲶鱼效应
基本概念
一种用危机、竞争、假想敌的方式，激活团队士气、培养人才的管理方法
寻找鲶鱼
中途聘用
注意度，避免“找来女婿，气跑儿子”
内部提拔
红蓝两军
“内部达尔文主义”
贝尼斯定理
员工既是消费品，也是投资品
工作是消费，培训是投资
员工培训是企业风险最小、收益最大的战略性投资
7-2-1模型
工作中学习
eg.10000小时定律
向他人学习
eg.定期分享
正式的培训
eg.每年参加不少于X天的正式培训
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