研究对象与基本问题
2021-04-11 23:05:04 1 举报AI智能生成
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大纲/内容
马克思主义精神交往理论与传播学
马克思主义精神交往理论：指以语言为媒介的人与人的精神交往关系
马克思主义精神交往理论与唯物主义传播观
“精神交往”概念同现代“传播概念联系密切”（涉及对象、范畴相同）
以这一理论为基本出发点，可以克服以往传播学研究的局限性
精神交往论将传播现象置于社会交往的大系统之中加以考察，研究精神活动与物质活动，物质生产与物质交往的关系，有助于从广阔的视野来观察人类社会的传播活动与传播关系
精神交往与精神生产相联系，也必然存在生产力与生产关系之间的辩证运动
精神生产必然有其对应的精神产品
精神生产、精神交往同物质生产、物质交往的辩证关系
精神生产与交往起源于物质生产与交往
物质生产水平对精神生产与交往起着重要的制约作用
精神生产与交往关系反映着物质生产与交往关系
精神生产与交往具有独立性和能动性：①反作用力②制约社会发展③自己的规律
传播学
社会发展建立在社会系统正常运行的基础之上，而社会信息系统是社会系统的一个子系统
传播学的研究对象
（郭）传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学
社会传播的系统性
五大传播基本类型（系统)
人内、人际、群体、组织、大众
社会信息系统的特点
社会信息系统是一个开放性系统
社会信息系统是由各种子系统相互连结、相互交织而成的整体
社会信息系统具有双重偶然性
传播障碍
传播隔阂
社会信息系统是一个自我创造、自我完善的系统
社会信息系统的运行与社会发展
传播学的任务：
传播学的性质：社会科学、应用科学的双重性
研究对象与基本问题
传播
通过符号或象征手段而进行的社会互动
界定传播概念的两种传统
社会学传统（库利）：人与人关系得以成立和发展的基础
符号学（皮尔士）：观念或意义（精神内容）的传递过程
传播的定义
（郭）社会信息的传递与社会信息系统的运行
六种话语
传播是传递
20c中期：信息位移，强调信息客观性（准确性）但忽略解码复杂性
传播是控制
社会控制工具，强调社会作用但忽视受众主动性
传播是游戏
20c中期史蒂文森：超越功利的社会活动（公共事件的宣传），但忽略了传播的不平等和非自愿
传播是权力
丹尼斯·朗：强调意识形态控制和无意识的不平等（文化帝国主义），忽略主观能动性
传播是撒播
彼得斯：强调传播内容多义性和受众能动性，但是始终很难操作
传播是共享互动
强调平等双向达成共识（去中心化的国际传播），但现实中具有乌托邦
传播的特点
社会传播是一种信息共享活动
社会传播是一种双向性的社会互动行为
传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统
社会传播在一定社会关系中进行，又体现了一定社会关系
传播成立的重要前提：传授双方必须有共通的意义空间
传播与信息
信息的概念
广义的信息
申农：减少消除不确定性的任何事物
物质普遍的属性，一种客观存在的物质运动形式
传播学所关注的社会信息：人类社会在生产和交往活动中所交流或交换的信息
信息的特征
内容客观、没有实体、物质承载、可被承认、可被归纳、扩散极快、不断积累、传受共享、发展资源
信息的分类
基本存在形式
内储信息；外化信息
人类对其的感知形式
直接信息；间接信息
符号表现形式
语言信息；副语言信息
对人们的实际作用
有效信息；冗余信息
基本功能
新闻信息；教育信息；说明信息；商业信息；娱乐信息
信息是物质性和精神性的统一：其载体是物质的，其活动伴随着人的精神内容
信息科学对传播学的贡献
①把信息概念引进，提高了传播学理论表述的科学性和严谨性
②拓宽了传播学视野，把人类传播活动置于更大的系统与环境考察，有助于探索该领域的一般、特殊规律
中国的传播学研究：略
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