六上语文
2020-02-26 15:25:27 0 举报AI智能生成
计划
作者其他创作
大纲/内容
习作单元（表达中心意思）
夏天里的成长
预习单
圈出文中写到的动植物
夏天还有什么也在成长呢？长势如何？
9个生字 11个词语 ABB词语
夏天动植物飞速成长的状态体现在哪些地方
小练笔：春天（秋天、冬天）是个魔术师
盼
13个生字 13个词语AABB式词语 仿写句子
哪里感受到了小女孩的“盼”
“我”盼雨的过程中想了些什么，谈谈你认为最可爱有趣的地方
小练笔：你盼望过什么呢
习作例文
找到文章中心意思，小作者如何围绕中心写
习作：围绕中心意思写
保护环境（抓关键句，把握主要观点）
古诗三首
有感情地朗读古诗并背诵，默写《浪淘沙》
理解诗句含义，想象诗句描写的画面
朗读诗歌，体会黄河磅礴气势
抓住哪些景物写出江南春天的特点
诗人退隐闲居、怡然自得的心境
只有一个地球
12个生字 20个词语
短语搭配，关联词搭配
提取关键词句，概括内容
说明方法的使用，说明文的准确严谨性
设计环保宣传语
青山不老*
老人创造了怎样的奇迹
在什么样的条件下创造的
课文为什么以“青山不老”为题
三黑和土地*
学习单：三黑耕地记
阅读链接
口语交际：意见不同怎么办
换位思考 积极沟通
尊重不同意见 以理服人
习作：学写倡议书
明确倡议原因和目的
写明倡议内容和要求
提出建议或表明决心
注意倡议书格式
语文园地
语句段运用
提炼观点
生活常识：认识公交站牌
日积月累：积累背诵
艺术之美（想象艺术之美）
文言文二则
7个生字 背诵《伯牙绝弦》
字、词、句释义
借助资料袋感受知己之情
用自己的话说说《书戴嵩画牛》
月光曲
8个生字 20个词语 背诵第9自然段
结合音乐感受《月光曲》的美妙
结合课文说说《月光曲》的创作故事
课外阅读《莫扎特的造访》
京剧趣谈*
自读课文，尝试向大家介绍京剧
口语交际：聊聊书法
与23课结合，分组搜集资料，分享交流
习作：我的拿手好戏
确定自己的拿手好戏
拿手好戏是怎样练成的
条件允许可以表演一下自己的拿手好戏，
交流平台：课堂笔记（展示做的认真清楚的同学的笔记）
了解戏曲词语
修改说明书，尝试自己写一份说明书
日积月累：理解默写
走进鲁迅（理解内容，表达情感）
少年闰土
12个生字 14个词语 朗读、背诵课文
了解鲁迅
概括闰土给我讲的四件事
感受闰土的形象，体会我与闰土的情谊
材料安排有详有略
小练笔：照片中的你
好的故事
13个生字 15个词语 3个多音字 联系课文理解词语
故事的美丽、优雅、有趣
借助阅读链接理解课文最后两段
小练笔：这故事很……
我的伯父鲁迅先生*
自主完成课文导读的两个问题
理解文中含义深刻的句子
感受鲁迅为自己想得少，为别人想的多的品质
有的人*
有感情地朗读诗歌
理解“有的人”的不同含义
习作：有你，真好
把事情写具体
融入自己的情感
拟题：不同题目的效果
把句子写长
书写提示：柳公权
日积月累：理解背诵
期末复习
生字、词语
句子
标点符号
积累背诵
课文理解
课外阅读
口语交际
非连续性文本阅读
应用文
习作
六上语文
学期预习单
自主完成写字表注音（铅笔）
了解每一单元主题内容（单元首页和语文园地·交流平台）标记打卡＊
触摸自然（从所读 散所想）
草原
8个生字 18个词语 背诵
学习句子优美写法
想象景色与体会情谊
丁香结
11个生字 19个词语
丁香的描写
人生思考 价值追求
古诗词三首
3个生字 诗歌背诵 默写
字、词、句、诗含义
一切景语皆情语
小练笔：诗转文 诗转画
花之歌*
奇特的想象
借物喻人 托物言志
习作：变形记
审题拟题 想象有趣
重点描写详细
课外阅读《雨之歌》《金色花》《金色的花朵》
分号的用法
地名拼写规则
日积月累
人文主题（学习点面结合描写）
七律·长征
4个生字 课文朗读 背诵
字词句解释
革命精神
狼牙山五壮士
14个生字 20个词语 四字词语意思
预习单：概括小标题 复述故事
朗读句子 抓关键词 体会英雄气概
第2自然段场面描写 点面结合
英勇顽强 视死如归的革命精神
开国大典
14个生字 20个词语
概括场面 简要复述
阅兵式场面描写 点面结合
朗读句子 尝试批注 体会情感
小练笔：运用点面结合描写运动会开幕式或运动场上运动员的表现
灯光*
快速默读课文 自主完成课前导读提问
阅读链接 注意场景和细节描写
歌颂先烈 幸福生活来之不易
口语交际：演讲
观点鲜明 材料有代表性 语气、语调适当
习作：多彩的活动
写清楚活动过程 灵活运用场面描写，抓住人物动作、语言、神态
习作修改
语句段运用：抓关键词体会句子，不同“说”的表达方式
书写提示：书写正确，行款整齐，自我检查
日积月累：知晓含义 背诵默写
策略单元（有目的地阅读）
竹节人
14个生字 17个词语 四字词语积累 生字书写存在一定难度
预习单：玩具制作指南 玩具使用指南
阅读目的：竹节人制作过程 竹节人对战的激烈和有趣
阅读目的：老师的秘密
宇宙生命之谜
14个生字 22个词语
批注？
阅读目的：其他星球是否存在生命
阅读目的：科学家如何判断其他星球有没有生命
阅读目的：人类是否有可能移居火星
说明文的严谨性和准确性
故宫博物院*
积累四字词语
预习单：制作故宫参观路线图 准备一处景点导游词
阅读目的：景点讲解，匠师技艺高超
规模宏大 建筑精美 布局统一 风格独特
习作：____让生活更美好
预习单：记录一周内开心幸福的事情 回忆一年内快乐喜悦的事情 分享一直温暖心间的事
叙事描写：具体生动 详略得当
小练笔：人对某件事入迷的样子（提前安排观察，偷偷观察）
逐条表达，条理分明
小说（情节＋环境，人物形象）
桥
8个生字 11个词语 有感情地朗读
描写老支书的动作、语言、神态词句
描写雨、洪水、桥的句子
断短句、拟人、比喻、直接描写、间接描写
老汉无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神
穷人
14个生字 18个词语 概括课文大意
了解列夫托尔斯泰
用不同符号标记描写环境，人物对话，心理活动的句子
理解省略号的含义，体会环境描写、语言描写、心理活动对塑造人物形象的作用
感受渔夫和桑娜宁愿自己吃苦也要帮助别人的美好品质
小练笔
课外阅读《三轮车夫》
在柏林*
默读、听读、自读
伏笔与留白
小说如何表现出战争的可怕
口语交际：请你支持我
习作：笔尖流出的故事
个性鲜明的人物 曲折完整的故事情节 环境描写
预习单：记录最近一周忐忑或犹豫的瞬间
小练笔：写写忐忑或犹豫时的心理活动
快乐读书吧：笑与泪，经历与成长
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