1.2整体性学习顺序
2.1获取->通过感官获取信息
1.简化信息
2.容量
3.速度
2.2理解->明白信息的表面意思
2.3拓展->与其他信息建立联系
3.1深度拓展--探究知识的背景
3.2横向拓展--探究知识的关联
3.3纵向拓展--与其他结构联系后,从其他结构的角度探究知识
2.4纠错->剔除错误联系
2.5应用将知识应用到各种情景中,包括现实生活
2.1-5以上环节的测试
1.4信息结构
4.1随意信息==事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。
4.2观点信息==信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。
4.3过程信息==它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。
4.4具体信息==容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。
4.5抽象信息==信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。
