有效训练你的研究能力

有效训练你的研究能力

作者：许岑·如何提高自己的研究能力整理：脑呆瓜王立刚时间：2017年11月12日（6PT）公众号：脑呆瓜脑呆瓜花树图：全局、焦点、联系

方法(HOW)

完整方法

原理（why）

解释（what）

概念

喜欢（surprise）

案例

研究和学习

学习像登山研究像探险

学习最核心的部分是重复练习

练习

跟随

重复

研究没有重复，只有不断地获得新东西

学生做的是学习，研究生要做的事是研究；运动员主要做的事是练习，教练要做的事是研究；演奏家主要做的事是联系，艺术评论家要做的事是研究；职员要做的事是工作，努力地工作，管理者要做的事是研究。

研究必备的三种意识

研究精神

作品意识

第一步不是明确研究目标，而是建立研究驱动

首先激发作品意识——>做得更好

作品甚至可以不是一个实际的物件，而只是一种观念或想法的表达

所以，你在建立研究目标的时候不要总是想着立即改变世界，而是首先激发你对研究事物的作品意识，这个最为关键。

目标意识

时刻保持目标不偏移

思考，我正在做的事会不会影响研究的主线。用上帝视角俯视整个事情的全貌，你才能守住目标不偏移

局外意识

研究者一定是局外人，人们往往容易在自己感兴趣部分过分沉溺

研究成本

时间成本

财务成本

精力成本

试错成本

如果你的研究质量不高，可能是由于你付出的成本还远远不够

搜集资料：足量，但节制

足量

主动性

想要获得搜索技巧，更好的方法是直接搜索，而不是问别人，这样会得到更好的答案

宽泛性

跳出单一的维度，有目标意识的多

厨师和美食家：厨师学习一道菜，反复练习一道菜，就足够了，他是学习者；美食家就不能单吃一道菜，甚至一个菜系，他需要广泛地吃更多的菜。

节制

避免过度沉溺于文本

达芬奇研究人体解剖：为了绘画需要，达芬奇探索动植物和人体比例，最后甚至跑偏研究人体结构和生理。

买了把小提琴：许岑为了制作精品课，听得到专栏《西方艺术史》，听到小提琴，就买了把小提琴来学.

对人的研究要“去粉丝”行为

保证客观的多方视角

搜集关于许岑的足量文本，不能陷入一种“粉丝”行为，不应该只看他做的东西，听他说的话。还应该跳出来看看别人对他的评价，把和他有类似特点的人进行比较，听听对他的负面评价，这样才能保持客观

如果只是进入到文本当中缺乏局外意识，那么永远也没有办法从文本中凌空跃起，去进行事物本质和规律的探寻

“无情”是做研究的高贵品质

对于所掌握的信息资料和研究的人产生了感情，你的研究结论一定会出现偏差

处理资料：运用批判性思维

Critical

对应的行为动作是提出问题，理解事物的本质和分析事物的规律

通过对比，探究事物的本质

通过类比，找到相似事物的规律

通过大量的实验、测试、反馈与纠错，来验证这个规律的存在

借用规律研究相似事物

研究 VS 学习

研究需要更加主动，研究的文本更加宽泛

研究仅仅需要对文本进行剖析，而不用去掌握文本

创造输出：督促研究的完成

用写作促进你的研究

怀着某个目的研究的结果

研究证明你原先的想法错了

研究证明你的想法对了

研究让你有了新的发现、新的收获这样的研究结论不但对你自己有帮助，而且对别人也可能会有很大的价值，我们应该把研究结论成果化

写作要求

好文章要有系统性

合理的结构和维度

MECE法则

完全穷尽，相互独立

@金字塔原理

好文章要有足够的文本支持

好文章要有严密的逻辑论证

给你的写作找一个“导师”

讨论能够跟你发生不同维度的碰撞

导师能从更高的维度提点你

一个好的导师，能够跟你碰撞，又能提点你

如果你的研究让你有新的发现和收获，你应该把它写成一篇系统的、有文本支持的、逻辑论证严密的好文章。

学术论文的写作要点

Validity

包含要研究的核心课题、论文的结构框架，以及每一部分的逻辑关系

Reliability

学术体系当中，不允许有主观表达，要有引用参考。你做的工作就是把相关课题的学术信息搜索整理起来。

论文写作讲究借力打力。在庞大的学术体系中，任何一个人都是微不足道的，你要将学术体系的某一个微小的分支进行那么一点点的发展，必须有扎实的根基。这个根基，就是你要有大量的学术阅读，以获得一个学术的背景。

Continuity

如果我们两年前写了一篇论文，两年后的今天看起来这篇论文就站不住脚了，那这篇论文的可持续性就非常差。

Universality

如果有的学者做的就是地域研究，研究的就是那一块地方，普适性的标准就不再适合去评判这种学术论文的高度了。

掌握英文才能做深入研究

如果你正想研究什么，发现有一些英文资料看不懂，你应该直接硬着头皮去看跟你的研究领域相关的英文资料，边看边学习其中的陌生词汇，在这个环境中你才能记得这些词汇

只有直接上手接触你以为最后才接触的东西，你才会有一种极强的成就感，才能坚持下来

一方面，在研究中让你随时随地提高自己的英文水平

另一方面，这样做也不会影响你随时随地进入研究的状态

不要用研究的方法去学习