原始学生水平-平均学生水平———————————3x(|原始学生水平-平均学生水平|)
匹配
历史学习时长：学习模块
小学、中学、高中
学习成本值定位表（课程、知识点、已达标学生时长正序排序）
基于已有频次最高定位表
新教材：基于已有频次最高定位表
数据组：日更
Zj0
考频
学习成本值
有学习记录
过期时间：24小时
知识点学习成本 学生水平值 学生水平值z转换 达标能力值 考频 学习能力值 预估学习成本 是保留2位小数
平均学生水平：学科、学段、教材版本
用户id学科学段教材版本
学习成本x(1-Z分数)
预估学习成本转化
（课程，知识点，达标，中位数）学习成本
（课程，知识点，达标，中位数）学习成本：时间
知识点范围
图谱中后置知识点个数——————————知识点总个数
重要程度 学习成本值 综合指数 是保留3位小数
分子分母排除前置为0的知识点
（预估学习成本-小的达标成本） —————————————— x (大的转化值-小的转化值）（大的达标成本- 预估学习成本）
低于当前达标时长的学生数量————————————学生达标总数量
学生在该课程下学习模块该知识点历史学习时长（累计->最近一次）：Cij
学习成本——————(1+Z分数)
基础逻辑大图谱与教材版本无关
无能力值定位表
本地化学习顺序图谱：教材版本
学苗：0学中：1学霸：2学种：3
a，b，c，d....z
最近一次：暂不处理
无学习记录
历史学习时长：学习模块（学科、学段、教材版本+人+知识点+达标+时长）
知识点筛选：90min
预估学习成本
历史时长 x 达标能力值——————————学生知识点学习模块能力值
计算重要程度
原始学生水平 ：默认学中
知识点预估时长
原始学生水平
1-定位表转换值
计算预估学习成本
学生水平Z分数
知识点达标能力值
Zj=0
综合指数0.4*考频+0.4*学习成本值+0.2*重要程度
介于定位表中间
用户idaccountId知识点code集合图谱key课程ID学科学段教材版本
本地化逻辑图谱：教材版本
学段图谱，日更
查询知识点
计算考频
知识点达标情况：（学科、学段、教材版本）所有学生
