电路出故障了教学框架
2022-05-21 23:05:34 13 举报登录查看完整内容
小学科学《电路出故障了》
作者其他创作
大纲/内容
教学环节
制作电路检测器
有哪些方法能够检测电路中的故障？
提出问题
分析电路故障原因，进行归类。
解决问题
思考：如果一个手电筒不亮了应该怎么办？
设计方案
教学活动
认识检测电路的方法：检查法、替换法、检测法。
核心问题
检测一个有故障的电路，找出故障原因。
提出问题：如何找到和排除电路中的故障？
回忆电路概念，观察到电路中的小灯泡不亮。
观察：检查电路连接故障。
如果给你一个故障电路，你准备如何进行检测？
分析原因
这个电路中的故障可能出现在哪些地方？
本节课我们是如何解决小灯泡不亮的问题的？
分类：对电路故障原因进行总结。
实验实施与结果分析：检测有故障的电路，找出电路故障原因。
如何找到和排除电路中的故障？
总结解决电路问题的过程
科学过程技能
维修电路故障，点亮小灯泡。
推断与预测：推测电路的故障可能有哪些和如何进行检测？
交流与表达：各组对检测情况进行分享。总结解决问题的过程。
总结反思
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