组织考察

选拔内容重视综合素质，多角度测验

录取标准强调综合评价，导师作用突出

选拔模式过于简单，缺乏监察机制

国外现状

选拔计划符合国家和社会需求，导师缺少自主权

选拔模式灵活多样，但存在明显异化现象

考查内容较为复杂，但综合能力测试不全面

国内现状

国内外研究现状与分析