16种知识地图模型（一）

整合思维由加拿大罗杰·马丁教授提出，他认为，领导者制胜的关键在于头脑中同时处理两种相 互对立的观点， 并从中得出汇集两方优势的解决方案。

整合思维倡导富有建设性的处理彼此对立的意 见，以创新的形式来消除对抗，新的意见包含着对立意见的某些因素，且优于对立意见的任何一方。

模型介绍

当你面对两种对立观点时，可以使用整合思维，各取所长，找到解决方案。

何时用

子主题

整合思维模型

系统思维是指在考虑解决某一问题时，不是把它当做一 个孤立、分割的问题来处理，而是当做一个有关联的系统来处理。

筒单来说，就是对事情全面思考，不只就事论事。是把想要达到结果、实现该结果的过程、过程优化以及对未来的影响等一系列的问题作为一个整体系统进行研究。

当你遇到问题，考虑解决时，可采用此种思维，全面思考问题。

系统思维

POA行动力是张宁原创的。公式里的P指伙伴，O指目标，A指方法手段，POA指行动力。根据这个公式，方法越有效，行动力就越强；伙伴越多，行动力就越快速；目标越小越聚焦，行动力就越强。

当你想要提升团队行动力，但不知从何下手时，可参考POA行动。

POA行动

杠杆思维是用极小的成本撬极大的资源，从而做到收益最大化。这种思维在金融领域很常见，最典型的例子是用30%的首付撬动100%的房产。

迁移到其他领，你可以做好一件事情，再以此去扩大响，撬动更多可能的事情发生。

当你手头资源有限，思考应该投入在何处可撬动更多资源时，可参考。

杠杆思维

TOPIC模型是团队理的五大要素，即建立信任(trust)，目标导向(objective），管理流程(process)，共同承诺(commitment)，高效沟 通(communication)。想要管理好团队，必须重视每个要素的情况。

当你面对团队管理难题时，可以用TOPIC模型排查， 是哪个要素出了问题。

TOPIC模型

管理的4C模型是提升团队执行力的有效方法，它包含四个行动： ① 布置任务要清晰(Clarity)：确保员工100%理解工作② 承诺工作要真心(Commitment)：发自内心的承诺③ 胜任工作要到位(competence)：不仅是能力，还有态度④ 控制工作要全面(Control)：事前、事中、事后的控 制

作为团队的领导，要提升团队执行力时，可以采取4C模型。

管理4C模型

GROW模型是约翰·惠特默在《高绩效教练》一书中提出的教练方法，可以帮助员工成长。G(Goal setting)：确认员工业绩目标；也包含在日常工作生活中的单一事件性目标R(Reality Check)：是现状，要搞清楚目前的现状、客观事实是什么；寻找动因O(Options)：代表寻找解决方案W(Way Forward)：代表制定行动计划和评审时间

当别人向你求助，或辅导下属时，可以采用此模型。也可以在生活很多不同的地方运用，它的主旨意为理清现状，减少某些事情的干扰，使执行人从内心找到对应的办法。

GROW教练模型

多元思维模型是一个收集和处理信息，并依照信息行动的框架。它完美合了多个学科的分析 方法和公式， 包历史、心理学、生物字、工程学、物理学、化字等等。

这个想法来自查理·芒格，“思维模型是你大脑中做决策的工具箱。你的工具箱越多，你就越能做出最正确的决策。”

当你在认识、思考、分析、决策时，多元思维模型都可以带来多种学科视角。

多元思维模型

学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。

根据此模型，学习效果在30%以下的，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。

当你需要学习新知识新技能市，可以参考此模型，找到最有效的学习方法。

学习金字塔

号称“ 史上最强学习方法” ，其核心足通过教别人的方式让自己学会，这也是“学习金字 塔”中最高效的一种方式。

当你想要彻底掌握某种新知识时，可采用费曼技巧进行练习。

分支主题

费曼技巧

刻意练习是一种提升技能和能力的有效训练方法，由安德斯·艾力克森在《刻意练习》一书中提出。他的特点是只在“学习区”练习，大量重复训练，精神高度集中，持续获得有效的反馈。

当你想要针对性提高某种技能 或能力时，可以采用刻意练习的方法，进行有效训练。

刻意练习

出自赵周的《这样读书就够了》，其 核心是把书里的知识进行拆解，达到学以致用的目的。

对个人学习者，RIA=阅读原文+重述原文+AI（联系经验）+A2规划运用。

当你想要通过阅读有更高效的提升时，可根据RIA步骤来安排读书活动。

RIA阅读法

巴莱多定律（也叫二八定律）是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发现的。他认为，在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分，约20%，其余80%尽管是多数，却是次要的，因此又称二八定律。

二八定律也可以用于学习领域，掌握20%的核心内容，能够解决80%的问题。

当你想要快速掌握技能时，可把精力放在最关键 的20%的核心内容上。

二八定律

情景领导理论，最早由行为学家保罗·赫塞博士提出。员工的成长过程根据“信心”和“能力”的高低，可分为4个阶段， 因此领导也应采用4种不同的领导模式，分别是指导式、教练式、支持式和授权式。情境领导的三大技巧是：诊断、弹性与约定领导形态。诊断是评估部属在发展阶段的需求；弹性是能轻松自在的使用不同的领导形态；约定领导形态是与部属建立伙伴关系，与部属协议他所需要的领导形态。

当你面对不同阶段的下属时，可根据此模型，采用不同的领导模式。

情景领导力模型

来自《领导梯队》一书，概括了在大公司，从员工成长为首席执行官，需要经历的六个领导力发展阶段。

在职业发展过程中，你可对应自己的现状和下一级目标，找到差距，着重提高。

领导力梯队

英雄之旅模型由神话学大师坎贝尔提出，包含： ① 一次旅程② 两个世界：平凡和非凡③ 三幕剧：启程、启蒙、归来④ 十二个组成部分(参考模型)在几乎所有的好莱坞大片中，都能看到这个模型的片段

当你想构思一个情节接宕起伏长故事时，可参考。

“英雄之旅”模型

知识地图（学习力）模型（一）