给六个“动力引擎”点火
报酬志向……把学习作为获得报酬的手段（想受到表扬，不想被批评）
●不要批评，要赞美●放弃成果主义，奉行行动主义●孩子有了好的表现，马上表扬●表扬要具有一贯性●让孩子自己设定报酬<br>
自尊志向……出于自尊心或竞争欲而学习（想赢，不想输）
●和水平接近的竞争对手相互切磋●为了让胜负清晰可见，要将分数可视化<br>
关系志向……被别人带动，一起学习（因为大家都在努力学习，希望好朋友能看得起我）<br>
●共享目的、目标，营造团队整体感●想让孩子做某事，家长自己先以身作则，养成在客厅读书的习惯<br>
实用志向……对未来的工作、生活有用，所以努力学习（为了现在或将来的实际好处而学习）
●给孩子讲述，或者让孩子自行思考，当前学习的内容在现实中的用处●给孩子讲述自己当年在学校学到的知识如今在工作、生活中的用处
训练志向……为了提高自己的能力而学习（想让自己变得更聪明、更博学）
●不要过分纠结于和他人的比较，把关注的焦点放在自己的成长上●用长期的视角观察成绩的变化，让孩子对自己进行评价●积极面对失败，把失败当作“吸取教训的好机会”<br>
充实志向……学习本身让人感觉充实、快乐（学习使我快乐，我喜欢学习）
●去那些可以开心学习的场所学习●想各种办法让学习变得有趣●其他志向点燃后，也许孩子就能发现学习的快乐之处
