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2022-04-16 02:45:49   0  举报

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教学流程

流程图

模版推荐

作者其他创作

大纲/内容

指导学生完成单词复习

通过翻卡片游戏完成趣味复习

主要内容

分析原因和品质，通过“半开放”和“全开放”两种练习法进行语言输出，师生共同评价

教师活动

任务一：在视频中体会不同国家的工匠精神，完成课前自学

完成K-W-L Chart全部内容

学生活动

完成三级活动，深入理解和比较不同国家工匠精神的不同

填写表格中k--What I know和W--What I want to know部分

指导学生分析王东云工作上的努力和个人品质（教师给出“句型模板”和自由讲述两种方式），教师给出评价

课前

完成复习小游戏

资源平台

课间衔接

趣配音平台

指导学生深入理解和比较不同国家工匠精神的不同

观看视频，思考本专业中的工匠精神

指导学生在情境中初步理解不同国家的工匠精神

课中

要求学生完成一段工匠精神主题的配音

通过专业相关视频理解职业工匠精神

发布K-W-L Chart任务

课后

播放全国五一劳动奖章获得者王东云视频（会计专业）

教学流程

完成L--What I learned和补充部分--What I still want to learn

通过参观“匠人博物馆”，运用视频及分析文本内容初步学习

发布搜集任务：找出反映不同国家工匠精神的小视频（德、日、中）；指导学生分组

完成配音并上传

云班课学习平台

每组上传一个有代表性的小视频

指导学生完成自我评价和反思

初步理解不同国家的工匠精神

训练学生语言输出能力，加深对工匠精神的理解

根据自己实际情况选择练习方式，生生互评

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