教学思路1-教学过程_教学流程_教学思路_教学模型_教学备课
2022-06-09 15:46:53
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课前探索、课前反馈、明确任务、任务解析、任务训练
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大纲/内容
四“析”Educt任务解析
记录要点，讨论计划，形成方案
五“练”Exercise任务训练
六“评”Estimate评价总结
按任务要求，进行设计或调试，解决现场问题
教师活动
练匠技
明确学习任务，按要求分组，进行角色岗位分工
三“明”Explicit明确任务
布置拓展任务与“出门测”，引导学生完成总结
学生活动
独立完成拓展任务和出门测总结知识技能，形成报告上传
发布任务书，并在课程平台发布课前预习资源
习匠知
发放任务工单明确课程任务
课前
践匠行
七“拓”Expand课后拓展
课中
原理分析讲解巡回指导答疑
组织学生自查，上台展示成果，开展自评、互评与师评
知匠情
观看微课、视频，完成“进门测”
发布“进门测”，检测学生预习效果，调整教学策略
上台展示，讲解设计分工，分析结论
一“探”（Explore）课前探索
课后
担匠责
二“测”(Examine)课前反馈
指导学生实践，巡回指导答疑
启匠心
铸匠魂
查看课前任务书，借助课程资源独立思考问题
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职业：本科
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