变量
2022-08-15 20:38:23 9 举报AI智能生成
实验心理学
作者其他创作
大纲/内容
子主题
操纵\\选择，对被试反应产生影响
刺激不同特性，灯光强度、声音大小、噪音高低引起情绪的反应
vs作业变量：实验中被试的任务，将任务的任务特性作为自变量来操纵
刺激特点自变量
温度、时间、是否有观众在场（旁观者效应）、是否有噪音、光照（白天黑夜）、不同测验环境
环境特点
自我评价高低、不能做DV
被试特点\\被试变量\\机体变量
情绪诱发
指导语、态度等，使得机能状态、特性产生暂时变化
暂时造成的
种类
可观测性，抽象陈述变具体操作陈述
测量工具、测量手段
what
方法
变量可测量、可重复、标准化、可证伪、公开化、可比性
好处
操作性定义
因素型不超过4个
线性3-5
关系复杂 至少5个
函数型
数量（水平数）\\检查点
线性-平均分布
对数-按对数单位变化
尽量大，各水平在全距上分布
根据文献、实际情况而定
变化范围（全距）
不小于最小差别阈限
间距
确定自变量处理水平
提高信度
校准测量自变量的仪器
顺序、时间空间间隔、空间方位
控制刺激呈现方式
操纵
自变量
观察、记录、观测
有自变量引起
定义
客观指标
主观指标
确实发生在研究者感兴趣的维度上
要求
不能充分控制被试反应时怎么办《一本通》16页
指导语
反应控制
有效性（效度）
客观性（指标客观存在）
数量化
可靠性（信度）
敏感性\\可辨性
选择恰当的因变量指标
天花板效应 地板效应
反应时与题目难度成反比
正负偏态
实验设计
预实验
解决方法
避免量程限制
观测\\控制
因变量
含义
来源
控制方法
额外变量
变量
0 条评论
回复 删除
下一页
