形成过程
1、1978.12十一届三中全会重新确立解放思想实事求是的思想路线
2.1982 十二大 主题形成
3.1987 十三大 轮廓形成
4.1992 南方谈话 理论逐渐走向成熟（南方谈话是邓小平理论的集大成之作）
5.1949年十四大
6.总结
7.1997年 十七大 正式提出“邓小平理论”这一概念，作为指导思想写入党章
8.1999年 载入宪法
主要内容
1.解放思想、实事求是的思想路线（邓小平理论的活的灵魂及精髓）
2.社会主义初级阶段理论
党的十三大系统地论述了社会主义初级阶段理论。明确指出社会主义初级阶段，就是指我国在生产力落后、 商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。
两层含义
第一，我国已经进入社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义
第二，我国的社会主义社会还处在不发达的阶段，必须正视而不能超越初级阶段
意义
是建设中国特色社会主义的总依据
是对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的重大发展和重大突破
使我们对社会主义建设的长期性、复杂性、艰巨性有了更加清醒的认识
3.党的基本路线
党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生， 艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（一个中心，两个基本点）
内涵
奋斗目标：富强民主文明的社会主义现代化国家；领导力量和依靠力量；领导和团结全国各族人民
一个中心，两个基本点：回答了社会主义的根本任务问题；坚持四项基本原则，回答了解放和发展生产力的政治保证问题； 坚持改革开放：回答了社会主义发展动力和外部条件的问题，体现了解放生产力的本质要求。
自力更生，艰苦创业：实现初级阶段奋斗目标的根本立足点
坚持基本路线的要求
第一，必须紧紧围绕经济建设这一中心
第二，必须坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，正确处理改革开放和四项基本原则的关系
意义：兴国、立国，强国的重大法宝，实现科学发展的政治保证，党和国家的生命线、人民群众的幸福线
4.社会主义根本任务的理论
强调社会主义的根本任务是发展生产力：中国要发展，离不开科学
强调发展是硬道理，中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展，发展要抓住机遇
5.“三步走”战略
内容
第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题
第二步，从1991年到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，达到小康水平
第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两番，达到中等发达国家水平，基本实现代化
两个重要思想
争取隔几年使国民经济上一个新台阶的“台阶式”发展思想
允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来逐步达到共同富裕的思想
6.改革开放理论
新时期最鲜明的特点是改革开放。邓小平是我国社会主义改革开放和现代化建设的总工程师
改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键抉择
改革开放是一场新的伟大革命（改革是社会发展的直接动力）
革命和改革都是解放生产力，目的都是为了扫除社会生产力发展的障碍
改革不是对原有体制的细枝末节的修补，是场深刻而全面的社会变革
实质是社会主义制度的自我完善和发展
改革的三个有利于标准：是否有利于发展社会主义社会生产力，是否有利于增强社会主义国家综合国力（判断改革和各方面工作的是非得失）， 是否有利于提高人民的生活水平为准
如何对外开放
开放也是改革，对外开放是一项基本国策
正确对待资本主义社会创造的现代文明结果
高度珍惜，坚决维护中国人民经过长期奋斗得来的独立自主的权利
7.社会主义市场经济理论
计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志，计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义
计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济要把两者都结合起来
市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，与不同的社会制度结合，表现出不同的性质
邓小平理论的历史地位
（对前）马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展
（对后）中国特色社会主义理论体系的开篇之作
（对理论/实践）改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
