高中地理教学计划教案
2022-10-20 17:49:31 0 举报AI智能生成
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高中地理教学计划教案
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大纲/内容
一. 学生基本情况
本学期必须紧抓地理教材、地理课程标准、注重双基教学，构建地理主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。
处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值;地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。
教学中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。
二.指导思想
1.钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题
2.抓好“双基”把握好教学导向
3.强化地理图表的学习
4.注重地理能力的培养
5.加强案例教学，训练学生解题思路和答题的技巧
6.关注社会、关注时政热点和焦点
7.训练学生用学科术语规范答题
8.落实好每周甚至每节的有效训练
三.应做好以下几方面工作
(1)集体研究近3年的地理高考的特点和命题趋势;
(2)重点分析近2两年的地理高考试题对地理复习备考的启示;
(3)研究20xx年地理考试说明，把握好复习的方向，提高复习备考的效率;
(4)研究学情、学法和教法，做到因材施教、因人施教，提高复习备考的有效性。研究学情，既需要了解学生在不同的学习内容上、不同的学习阶段中，知识上存在的疑点和难点、能力上存在的弱点和缺失、心理上存在的困惑和障碍。
1.加强研究，提高复习备考的针对性
强调基础知识重点化、重点知识考点化;要求学生对学科内容能知其然、知其所以然、融会贯通和举一反三，以不变的知识点应付多变的题型和能力考查
(1)总体目标
第一轮复习3月中旬前结束，形式为章节单元复习，注重双基，查漏补缺，彻底清除知识结构中理解上的障碍，使知识系统化。
第二轮复习从3中旬月到5月中旬，形式为专题复习，根据高考的重点、热点内容，打破教材的章节顺序，按知识的相对独立性和内在联系划分专题，深刻理解重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系，培养分析地理事物的发展规律和内在联系的能力，提高综合能力。
第三轮复习从5月中旬到5月底，形式为冲刺复习，查看已做试卷中的错题，抓住主干知识，重视地图，关注热点和焦点，讲析解题思路和答题技巧，提高应试能力。
(2)阶段目标
2.周密安排，注重复习备考的计划性
四.复习备考策略
坚持每周四第七节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发现的问题集体讨论，形成浓厚的教研氛围。
1. 集体备课
在教学工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教学方法，以利于今后教学。
2.研究教法
要在课堂教学中逐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学能力。
3. 教给学法
五.主要工作
第一轮基础复习
第二轮专题复习
第三轮综合复习
高三地理复习一般分三轮
1.周密计划，有序复习
2.学纲研题，把握高考
六.主要措施
高中地理教学计划教案
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