高中政治哲学
2022-12-11 14:47:59 0 举报AI智能生成
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高中政治哲学 高考 大学哲学 大学思政
作者其他创作
大纲/内容
物质决定意识，意识是物质的反应，要求我们一切从实际出发，实事求是
物质决定作用
意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，要求我们自觉树立正确的思想，克服错误的思想意识
意识能动作用
规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来
规律客观性
意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性
任何事物都是绝对运动和相对静止的统一
运动是物质固有的根本属性和存在方式
其他观点
唯物论
实践决定认识，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿
实践决定认识
认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用
认识反作用
真理是具体的，有条件的
真理特点
认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理
认识过程
认识论
联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，要求我们用联系的观点看问题
联系普遍性
联系具有客观性，他是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性
联系客观性
联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移
联系多样性
整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
整体与部分
整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重事物内部结构的优化趋向
系统优化方法
联系
从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律，作为我们行动的依据
尊重客观规律
充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理
发挥主观能动性
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
二者结合
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想
两个反对
从辩证法角度：承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二的对待客观实际
其他角度
实事求是
一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题
发展普遍性
发展的实质是新事物代替旧事物
发展实际
事物发展的途径——前进性与曲折性的统一
发展途径
事物发展的状态——量变与质变的统一
发展状态
事物发展的原因——内因与外因的统一
发展原因
任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的
发展规律
发展
矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点
一分为二
矛盾具有普遍性，要求敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾
承认分析解决矛盾
矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析
具体问题具体分析
主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论与重点论的统一
两点论与重点论的统一
矛盾
社会存在与社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用
社会存在与社会意识
价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。这要求我们树立正确的价值观
价值观
人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
人民群众
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
唯物史观
人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献
人的价值
价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向作用，我们要树立正确的价值观
正确的价值判断和价值选择符合人民群众的根本利益，符合社会发展的规律
价值判断和价值选择
在劳动和奉献中实现人生价值，要积极投身于为人民服务的实践。在个人与社会的统一中实现人生价值，正确处理好个人与社会关系。在奉献社会中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观引导
实现人生价值的选择
人生价值
哲学部分
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