高一生物-细胞的能量供应和利用
2022-12-28 19:08:14 6 举报AI智能生成
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高一生物-细胞的能量供应和利用思维导图，主要学习的知识有：降低化学反应活化能的酶，细胞的能量“通货”——ATP，ATP的主要来源——细胞呼吸，能量之源——光和光合作用。
作者其他创作
大纲/内容
过氧化氢常温
过氧化氢加热
过氧化氢加FeCl3
过氧化氢加肝脏研磨液
酶降低了化学反应所需活化能
注：过氧化氢在肝脏研磨液的作用下分解最快
实验过氧化氢在不同条件下的分解
酶在细胞代谢中的作用
1857 巴斯德没有活细胞的参与，糖内不可能变成酒精
李比希引起发酵的物质在酵母细胞死亡并裂解后才发挥作用
1926 萨姆纳脲酶是蛋白质
20世纪80年代 切赫和奥特曼少数RNA 也具有生物催化功能
其他
关于酶的本质的探索
酶的本质
酶的作用和本质
高效性
专一性
低温抑制高温失活
酶的作用条件较温和
酶的特性
降低化学反应活化能的酶
A，腺苷
P，磷酸基团
～，高能磷酸键
ATP是三磷酸腺苷的英文缩写A—P～P～P
ATP是细胞内一种高能磷酸化合物
ATP水解时，远离A的P断裂，高能磷酸键放能
ATP中具有高能磷酸键
动物，呼吸作用
植物，呼吸作用和光合作用
合成能量注：非可逆反应能量不同，酶不同
高能磷酸键
水解能量
ATP↔（酶）ADP+Pi+能量
ATP与ADP可以相互转化
吸能反应，ATP水解
放能反应，ADP→ATP（ATP中储存的能量不能来自热能，光能）
ATP的利用
细胞的能量“通货”——ATP
酵母菌属于兼性厌氧菌
CO2可以使澄清石灰水变浑浊使溴麝香草酚蓝
乙醇在酸性环境下使橙色的重铬酸钾溶液变灰绿色
备注：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量叫做活化能
实验探究酵母菌的呼吸方式
细胞呼吸的方式
第一阶段 细胞质基质C6H12O6→(酶）2C3H4O3+4［H］+能量
第二阶段 线粒体基质2C3H4O3+6H2O→(酶）6CO2+20［H］+能量
第三阶段 线粒体内膜24［H］+6O2→(酶）12H2O+能量
第一、二阶段需要少量能量
第三阶段需要大量能量
备注
C6H12O6+6H2O+6O2→(酶）6CO2+12H2O+能量
需要的氧气的量和生成的二氧化碳的量是相同的
进行有氧呼吸不一定要有线粒体有相关酶就可以
注意点
有氧呼吸
第二阶段 细胞质基质4［H］+2C3H4O3→（酶）2C3H6O34［H］+2C3H4O3→（酶）2C2H5OH+2CO2
C6H12O6→（酶）2C3H6O3+少量能量 （高等动物，乳酸菌）C6H12O6→（酶）2C2H5OH+2CO2+少量能量 （多数植物，酵母菌）
无氧呼吸
第一阶段完全相同（过程）
多种酶催化（条件）
分解有机物，释放能量（本质）
共同点
完全氧化分解，大量能量
不完全氧化分解，少量能量
能量
差别
有氧呼吸与无氧呼吸比较
创可贴
酿酒
花盆松土
稻田排水
破伤风
跑步
细胞呼吸原理的应用
ATP的主要来源——细胞呼吸
胡萝卜素橙黄色
叶黄素黄色
吸收蓝紫光
叶绿素a蓝绿色
叶绿素b黄绿色
吸收蓝紫光和黄光
实验绿叶中色素的提取与分离
捕获光能的色素
双层膜
由类囊体堆积而成色素发布在类囊体薄膜上
基粒
基质
叶绿体结构
捕获光能的色素和结构
20世纪40年代 卡尔文卡尔文循环
1941 鲁宾和卡门光合作用释放的氧气来自水
1864 萨克斯光合作用产物还有淀粉
1845 梅耶光能转化成化学能储存
1779 英格豪斯在阳光下前者实验才可成功
1771～1772 普利斯特利将空气更新归因于植物生长
光合作用的探究历程
H2O→(光能）［H］+O2
ADP+Pi+能量→（酶）ATP
光反应阶段类囊体薄膜
CO2+C5→（酶）2C3
2C3→（酶，［H］，ATP）C5+（CH2O）
暗反应阶段叶绿体基质
CO2+H2O→(光能，叶绿体）O2+(CH2O）
光合作用的过程
叶片沉浮
探究环境因素对光合作用强度的影响
光合作用原理的应用
自养生物（如硝化细菌）
利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物
化能合成作用
光合作用的原理和应用
能量之源——光和光合作用
高一生物-细胞的能量供应和利用
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