chatGPT与高等教育

爱因斯坦说，“问题不可能由导致这种问题的思维方式来解决”。我们的恐惧是由我们原来的认知导致的

前言

回顾这些年我看过的科幻电影里让我觉得不可思议的科技80%都已经实现了

思考

GPT会取代人类大部分工作失业

GPT让学术的尊严荡然无存

禁止使用GPT

GPT已经杀疯了

恐惧和现实的冲击

铺天盖地的舆论走向，矛头直指GPT，各种禁用GPT和负面影响的说法接踵而来

随着GPT的不断普及，越来越多的课程可能会被取代，教育资源也可能会被转移

教育资源

大学生使用GPT解答题目可能会导致学术停止进步，因为他们不再需要真正地理解题目内容

对学术的威胁

教育危机的诞生

GPT的功能很强大，但它只是模仿人类的思维过程，并不能驱动学生的创造性。学生使用GPT可能会导致他们的创造力、想象力和思维能力的减弱。失去了自主学习和独立思考的能力

减少了独立思考的机会

GPT被过度使用可能会使学生的创造性降低，因为他们不再需要进行创新性的思考，而教育成果的前进依赖于引导创新性的思维

降低了创造性

GPT在解决理论问题方面表现出色，但是在培养实际技能方面却缺乏能力

缺乏实际技能的培养

使用GPT进行写作可能会影响到学生的语言表达能力，因为他们不再需要去花费时间来思考语言的选择和使用

对语言表达能力的影响

GPT可以帮助学生完成各种任务，但同时也可能影响学生与他人之间的人际交往。例如，学生使用GPT进行课堂讨论时，他们可能会忽略其他同学的意见，从而影响他们的合作能力。

削弱人际交往

可能会误认为自己有着相当不错的知识和技能，其实他们只是依靠了GPT而已。同时，还可能变得懒散，不再像过去那样动脑思考和学习。认为GPT可以代替他们完成所有的工作，从而导致学生失去了动脑的积极性。

对自己的能力产生错误的评价

大学生使用GPT可能会导致技能不平衡，这些技能包括语言表达、论文写作、分析技巧等。GPT可以帮助学生轻松完成这些任务，但如果不培养学生自己的技能，将会产生不平衡，导致学生难以在工作中应用这些技能。

技能偏差

对学生产生的深远影响

教师可能不再感到有必要去认真的教授知识

教师可能对学生们的能力产生错误的评价

教师有可能逐渐丧失了赋予教育真正意义的技能

教师有可能会失去对学生进行启发性思维调动的能力

对教师产生的深远影响

GPT对高等教育的负面影响

阿里确认类ChatGPT产品正在内测，百度称要“引领搜索体验的代际变革”，腾讯已有相关储备

微软推出ChatGPT技术支持的新版Bing

谷歌推出ChatGPT对标产品Bard

百度推出“文心一言”，3月完成内测向公众开放

一大波人工智能正在路上

GPT仅仅是人工智能时代开始的一个代表作

人工智能确实在不断发展，并对我们的生活、工作、教育产生了深远的影响。GPT 是人工智能中的一个代表性技术，它具有快速、准确的检索信息能力，并且具有一定的文本生成能力。所以，了解和掌握 GPT 等人工智能技术，有助于我们更好的适应新的环境，从而在未来的竞争中更有竞争力

时代的更替是无法阻挡的

OpenAI推出月费20美元的ChatGPT订阅计划

据介绍 Jasper Chat 的 AI 训练模型从网上发布的数十亿篇文章、论坛和视频等内容中学习而成，可以理解复杂的主题，支持连续对话功能，支持 29 种语言。据说写作比 ChatGPT 还强大，还支持将完整的对话内容保存成文档下载编辑修改

Jasper Chat

著名的知识管理软件 Notion 相信很多人都用过，现在它也推出了 AI 功能，在你写作的时候，遇到任何问题，你只需要提问，NotionAI 就会给你一个答案。例如你可以让 AI 帮你修正内容错别字、自动写作等

Notion AI

ChatGPT 版必应搜索 和 Edge 正式发布

抗拒不如接受并享受其带来的优势

人工智能时代来临

GPT可以提供大量知识和信息，可以提高学生的学习效率和准确性

GPT可以解决中国应试教育中的一些问题，如不够全面的课程设置、过度的依赖考试等

使学生的学习环境更加全面、积极、有益

GPT也可以分析学生的学习情况，提供个性化的学习建议和资源分配

可以提供个性化的学习体验，以满足学生的不同学习需求。在传统教育模式中，教师可能无法满足每个学生的独特需求，但GPT技术却可以提供这样的服务

人工智能技术可以大大提高教学效率，使得教师可以更有效地使用时间和精力

GPT对高等教育的正向影响

如果未来有那么多的工种是可以被人工智能 代替的话，那么我们人之为人到底最重要的核心竞争力是什么?这是值得每个人都去思考的，是成绩吗?是高考吗？GPT它可以模仿我的人、我的知识储备、我的语气，却做不到 我的创造力和思维探索，这就是我们作为人最关键的核心竞争力。

人的核心竞争力

GPT是一批热爱人工智能的人推动、迭代出来的一个技术，驱动我们科技和人类进步的一定是对某种事物的热爱和渴望

情绪的价值

对于未来世界无限的渴望，让人类觉得我能够推动这个世界去改变，而不是我被取代

这个世界的未来太美好了，我想跟上

透过现象看本质

未来可能50%、甚至70%的工作是现在没有的，是我们想象不到的，而我们现在所看到的那些工作，未来可能就已经不存在了，只有知道了这一件事以后，我们才能够明白做出什么选择，才可能是正确的

我们的恐惧常常大于危险本身

GPT 对于人类的下一个时代的发展具有重要的作用，它将成为人类在这个时代实现更多目标和梦想的重要工具。

接受和理解

不能只看知识的储备，应该加强整体教育，包括人际沟通、创造性思维和道德规范等方面的教育，使学生更加全面

注重整体教育

加强对学生的创造性、思维能力和自控能力的培养。应该把这些能力作为课程的核心内容之一，并通过各种实践活动，如创意写作、演讲等来加强培养

加强学生创造性

应该加强学生的素质教育，使他们更了解人工智能和GPT的优缺点，并培养他们的判断能力和自主性

增强学生的素养

教师需要学会使用GPT，并了解其优劣，使他们更了解人工智能和GPT在教育领域中的运用，才能给学生提供更好的指导

提高教师的科技水平

教育要回归其本质，增强对学生素质教育的重视，注重学生的品德、道德、情操等方面的培养

增强素质教育

目前的评价体系过于注重学生的分数，很难反映学生的真实能力。构建更加人性化的评价体系，如以学生的综合素质评价为核心

构建更加人性化的教育评价体系

人工智能时代已经来临，GPT也已经出现，到底中国教育该如何应对才能最大化的减少GPT对教育所带来的影响

应该加强对GPT在教育领域的监管，以确保它的正确运用，防止误导和滥用

加强监管

在应对GPT带来的影响时，不能拒绝人工智能，应该积极利用它的优点，比如通过GPT来辅助教学，增强教育的效率和质量

积极利用人工智能

引导社会对人工智能和GPT的理解和认识，以最大程度减少它们对教育领域的影响

高等教育的发展方向

人类文明的进化和中国高等教育的发展方向

高等教育界应该认真对待GPT的发展，在制定相关政策和规划时要考虑到GPT对教育的影响。在应用GPT的同时，还需要提高学生和教师的素养和综合能力，以保证教育的质量和教师的工作环境。同时，大学教育也应该更加注重创新和创造性，提高学生的创造力和自主性，以保证教育的未来发展。人工智能时代已经彻底降临，每个人都不可抗拒的进入到这个时代，随着全球算力的提高，越来越多的人工智能会涌现出来，我们必须尽快的学习和适应GPT和类似的人工智能，进入下一个教育时代

需要深入研究人工智能技术对中国教育的影响，并寻找出利用人工智能技术提高教育质量的方法。同时，我们还需要加强对人工智能技术偏见和不客观性的监督和控制，以确保学生在有利的环境中得到最好的学习体验

创造=知识×好奇心和想象力，知识越多未必等同于创造力越强

创造性思维

由于数字化带来的全球性问题，未来创意、社交智慧和手艺是不被人工智能替代的基础技能

技能培养

人是社会性动物，而在社会中道德情感和人际交往是社会生存的必备技能

道德情感与人际交往

推动人类积极向上和修正方向的基础能力

自我意识与认知

通过人工智能和教育的融合，将极大的推进教学体验，良好的教学体验会让教育和学习理解不断被优化达到更好的目标

教学体验

教育的重点

基础知识的积累将越来越容易，知识的容错率会更高，教学效率大大提高

基础知识

GPT可以收集和分析大量的教育数据，帮助教育研究者更好的理解学生的学习习惯和需求

开展更多的教育研究

快速检索信息，提高教学效率

个性化的学习方案和教材

改善教学质量

人工智能可以帮助管理大量的教育内容，维护其准确性和完整性，以及随着时间的推移对其进行更新

教育内容的建设和维护

人工智能可以为学生提供个性化的学习体验，帮助他们在知识储备不足的情况下更快地学习新知识

学习支持

人工智能可以协助教师进行教学，例如评估学生的学习进展，以及提供练习题和练习指导

教学辅助

人工智能的推动

人工智能可以为教育研究者提供更多的数据和工具，帮助他们更好地了解学生的学习行为和需求

人工智能的探索与应用

推动教育技术的发展，帮助教育更好的适应时代的变革

学习关于人工智能的知识，以便更好地了解它的功能和限制，并且能够更有效地利用它，以实现最佳的结果

教育和人工智能的交融点

教育的未来

创造出人工智能机器人，并由人工智能机器人帮助自己，共同完成了不可思议的事情

懂得思维方式的重要性。做老师的都非常熟悉一句话：授之以鱼，不如授之以渔。所谓“鱼”一般指的是知识，我们这个时代早已不是缺乏知识的时代了，所以“授人以鱼”是低效的教学。“渔”呢？一般指方法，它背后的本质是思维和创新。一个好的教育工作者是懂得教创造性思维的启蒙者，人工智能永远不会是高等教育的绊脚石。

超能陆战队

科幻电影

人工智能已经彻底降临，以无法抵挡的趋势打破了现有社会的行进状态，是每个人都要尽快的学习和适应的新技术。我们不应该对人工智能（如GPT）产生恐惧，而是积极接纳这种新技术，将其融入到教育中，从而达成更优秀的目标。GPT在教育领域可以作为一个帮助学生学习、获取信息以及提升创造力的工具，帮助教师做好课堂准备和组织工作，并通过科技与教育的交融点为教育的前进提供推动力。因此，人工智能将有助于推动教育和社会的改革和进步。成为人类史上最为重要的工具之一

现实的延伸

畅想

chatGPT与高等教育

GPT的应用将会对大学教育的课程体系造成深远的影响。随着GPT的不断普及，越来越多的课程可能会被取代，教育资源也可能会被转移。这将对大学教育的知识储备、教学质量和教师的工作环境产生深远的影响。而另一方面随着越来越接近的人工智能时代，GPT及类似的工具带来的误导和滥用，如果没有有效的管控措施，将对教育的结果产生毁灭性打击。中国现行的应试型教育模式，确实存在很多缺陷，仅仅侧重于知识储备和考试成绩，而忽视了学生的全面发展和创新能力的培养。如果在这种情况下，大量使用GPT进行教学，可能会使得应试教育模式更加强烈，并进一步加强对学生仅仅学习知识而忽视其他能力的培养的偏见。

其实我觉得GPT更多的像是以现有知识储备的检索给人类提供一个或多个当前最佳的答案，真正到答案的选择和判断的时候还是需要人为干预和做出灵活应变的选择。所以我们可以使用GPT完成最佳内容的检索和整理，并用来避开人工错误和繁琐的基础工作。再发挥人类本身的创造思维模式和灵活的临场处理达成更加优化的目标

GPT的使用应该与人类的思维相结合，用人工智能的强大功能加速人类的思维进程，共同推动学生的知识深入学习和高效的信息处理，让人工智能更好的为教育提供服务