学习力-学习金字塔

学习金字塔是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔于1946年提出的一种理论模型。它描述了人类在学习过程中不同的学习方式和记忆效果之间的关系。在金字塔中，从底层到顶层分别是：听讲、阅读、视听、演示、实践和讨论。其中，听讲和阅读是最基础的学习方式，但记忆效果较差；而实践和讨论则是最有效的学习方式，能够达到长期记忆的效果。因此，在学习过程中，我们应该尽可能地采用实践和讨论的方式来加深对知识的理解和记忆。