教学设计
2023-04-07 17:54:06 25 举报
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作者其他创作
大纲/内容
展示文中涉及的大自然的图片：创设情景，体会作者对春天的热爱之情
结束
学生猜测答案
提问：1、作者是抓住什么特点来描写燕子的。2、课文是通过哪些景物来展示春天之美的。
谜语导入：小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞
提问：学习了这一课，你积累了哪些优美生动的句子呢？
对作者进行介绍，了解作者
学习课文三、四、五自然段，分析作者的写作手法
播放音频、展示图片：创色情景，初步了解课文内容，学习燕子的外貌特征。
归纳点评：让学生有感情地齐课文，体会作者的思想感情。
展示生字词文本/学习生字词
总结：布置作业
开始
学生回答：1、根据课文内容回答燕子的外形特征。2、结合课文寻找出有关大自然、春天的事物。
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