深度思考法
2023-06-01 20:54:28 0 举报AI智能生成
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深度思考法
作者其他创作
大纲/内容
相关书籍：《改变》
改变模型的方法：找到已有的模型和动力机制为基础，找到合适支点，打入楔子，稍加改动就可以改变
美国地铁涂鸦严重严重犯罪率高：涂鸦与重度犯罪相比就是改变的支点👉从治理轻微犯罪/禁止涂鸦开始（改变支点/改变的前提）👉扼杀严重犯罪的萌芽👉创造犯罪难以生根的环境👉从而降低严重犯罪率
🏋️🌰：惩治要中罪犯从哪里入手？
🕧改变模型，才是真正改变问题
思考问题前：想清楚 目前困扰我们的问题，前提是什么？
🏋️🌰：提出质疑：假如工作内容很多，可以想想“为什么要做这个工作”？这个工作的目的是什么？不这么做有没有其他的方式达到目的？
1️⃣正确理解前提条件
❌不要从原因推导到结果
❌不要从结果推导到原因
原因和结果不一定在时间和空间上相近（不能相当热推导）
错误理解：企业没有革新，领导层想扩增企业领导部门，想必很快看到结果。（原因推到到结果）
改革方式：触动原有组织的利益，带来的反弹。可以远离大公司，新的小团队单独运行，可能方法更好。
任何情况下，新事物代替旧事物，有一定风险要素。，严重结果影响新事物的萌芽扼杀。
🏋️🌰企业缺乏革新，应该怎么做？
2️⃣原因不一定接近结果
思考范围的扩展=想到的对策增多👆增加了发现解决方案机会
思考决定的范围等于影响存在的范围（理想状态）
企业文化、发展空间、职业规划、工作方式、公司目前员工怎么想等
优秀的面试官是如何选人的？
3️⃣扩大思考范围
跳出视野狭小化，把思路带回正轨，正确设定问题，正确解决问题
高考考核总分数，跳过难题可以节约时间。
为什么高考复习不宜纠结难题？
4️⃣提升视角
清晰判断轴，加深对事物理解，
思考到底解决什么？什么是最终问题的解决相关？是否只要明确某些要素，就能明确判断？
注意思考的顺序和判断的标准
5️⃣想一想“该如何思考”
怎么找到改变模型的支点？（以小博大的5个条件）
⑤深度思考STEP3----📌找到解决问题的方法
不断重复：建立模型、解读动力机制、寻找支点
1️⃣不懈探索模型和动力机制
将模型故事话，进行讲述分享，看是否符合逻辑、是否有趣，有没有展现不同的角度
用讲故事方式验证模型和动力机制
向他人展示自己找到的支点
2️⃣验证（自我验证的过程）
💪行动之前
确定下属需要什么？个人成长？成就？其他？
在实践中不断调整
怎样才是一个好领导？（首次当领导）
💪从实践中学习
**⑥深度思考----📌行动，从实践中获得反馈
先不看内容，通过标题联想模型和动力机制，然后与内容对照（如：看报纸）
标题的联想
类比：用过去经验与现在进行对比
用可迁移的模型解决问题
增加“思考的雏形”
优势1：可以看出模式与机制错漏，与逻辑问题
优势2：利于别人理解
用抽象化的图标呈现文字不容易准确传达的内容
让思维可视化
与人沟通，增加我们看待问题的角度
和其他人的观点多碰撞
从历史里学习怎么思考现在面对的问题（读史使人明智）
磨练历史观
越难解的问题，越是好老师
🏋️🌰想想一下“2050年的中国是什么样”/正义、文明、税收改革的问题。给出自己逻辑自洽的回答
解决无解的问题
⑦深度思考的训练
我们只有抓住隐藏在现象下的模型和动力机制，才能找到真正的问题，解决整整的问题
找到现象下正确的模型和动力机制，可以更清晰的看出世界正在发生的事情和将来发生的事情，根据自身需要再去该改变
🔴回归本质，解决真正的问题
必要要素：1、买教辅资料。2.孩子用教辅资料学；
正确框架：买教辅资料→孩子用教辅资料学习→孩子升级提高
🏋️🌰：错误：买教辅资料孩子成绩就可以提升；
📦模型：建立实物的抽象框架
错误理解：时间多👆，分数多👆
问题点：时间长👇、身体不行👇、厌学👇等；
发展动向：成绩先上升，再降低。按趋势是成绩越来越差，这种发展趋势就是动力机制
🏋️🌰：每天多学1小时多1分，那么多学10小时，就是10分 ；
🚄动力机制：在时间轴下观察模型的发展和结果
🎲公式：本质=模型x动力机制
①深度思考的方法
问题点：把销量不佳当作结果，
实际问题：没有找到真正的原因；分析销量不佳的原因，如市场饱和、跟不上时代等
举个🌰：A:：xx产品销量不佳、 B：那必须要给产品卖掉啊-（答非所问-
1、🔵把结果当成原因来回答/颠倒因果（懒人设定）
问题点：问题被归结到大公司和小公司上。
实际问题：要找到自己想要的发展方向，提升专业技能，用无法替代的能力寻求高工资岗位和升职机会
举个🌰：A：抱怨工作，事情多又杂，钱不多还没有升职机会、B：谁让你在小公司，小公司哪有什么好机会，快跳去大公司吧；
2、🔵贴标签
🚦惯性思维（拒绝思维定势）----（SWOT模型）
〰思考力的坑
时间与节点的不同，需要适时分析实时的情况，进行判断
为什么总是猜不透女朋友的想法？
案例：索尼电视-特利隆--夏普:市场与自身基础把不同，造成夏普的亏损，特利隆根据市场需求调整，索尼品牌的升级及定位准确
推出品牌，为什么还失败了？
❌误以为在深度思考
具体分析改变这件事的关键？
怎么改变模型和动力机制的原本的模式？
什么节点改变最省力？
*本节总结:从本质看问题、模型与动力机制结合看，我们现在发展是什么阶段，未来能发展到什么阶段？什么才是我们真正想要解决的问题！
②什么阻碍了深度思考？
🔺定义：把思维世界里抽象出来的重要联系，用图纸画出来
如工作中：投入的时间、掌握技能等等
1️⃣输入源：模型的要素
如工作中：给顾客提供的服务、给上级的报告等
2️⃣输出点：指模型产生的结果
在输入与输出中的竞争关系。
3️⃣竞争关联：指输入与输出之间存在竞争的对象
如：与上司、下属、工具等
4️⃣合作关系：指可以互补或协作的对象
如：大老板等，可以影响模型和构建
5️⃣影响者：指间接对模型整体产生重大影响
横向：建模要点
横向：（上述5点）
纵向考虑：纯粹驾驶乐趣品牌价值，植入心智中、整个业界相互协作中 等
跳出目前正在做的事，从别的角度来思考
汽车制造商思考的三个层次
纵向：增加层次
🏃建模步骤
因果链：原因导向结果。
职员很努力👉英语好
职员很努力👉能力强
因果关系（需要重视）
英语好和功能能力强
相关关系：（需要忽略）
🏋️🌰：英语好的职员，工作能力强（隐藏第三因素：职员很努力）
注意要点：重视因果关系，忽略/无视相关关系
③深度思考STEP1----📌建立模型
🚕二手车时长与🚙新车市场的关系
🔺定义：定义时间轴，观察模型内重要因素发生的变化、
流量：走过的人数
存量：滞留时间（一种积累）
❓思考：流量什么情况下转换成存量
星巴克店前人流的流量与存量
存量、流量的转变
规模与利润率的关系
❓思考：线性关系向非线性转换的节点
线性、非线性的转变
❓思考：小范围的可控行，注意市场与同行业的状态，及时调整避免恶性竞争
努力提高组织能力，反而破产
作用与反作用
观察重点
❓思考：不要看自身有的东西想当然，是否是有优势及可调整的劣势
补习学校开新补习班，为什么失败？
多视角深层次思考
观察动力机制
🔺定义：解读食物变化的分界点及产生的本源动力
拐点出现，重点就会转移。从而抓到关键
初步思考：降低轮胎油耗，减少摩擦👉结果：没有明显的该百年
一、对环境冲击影响大的原因👉轮胎制造厂原材料的生产对环境污染👉解决：找到可以替代的产品，改进制造工艺
二、延长轮胎寿命、减少食用量👉翻新产业链诞生（翻新轮胎）
关键因素改变过程：轮胎产品性能提升👉原材料变革👉制造工艺改进👉食用方法的该百年
深入思考：
🏋️🌰：汽车轮胎的破坏，降低二氧化碳排放量
1️⃣探究拐点：找到事物变化的分界点
🏋️🌰：孩子突然喜欢学习（可能意识到了一些问题），难搞用户突然很好说话（可能产品打动顾客某个点）、
相变发生前后的表现是前后截然不同的，方案也是不同的
2️⃣研究相变：从表面上可以观察到的变化（物理化学层面）
🔺本源动力定义：越深层次，对事物影响越潜移默化，最终成为引发根本性变化的驱动力
🏋️🌰：吵架拌嘴---分手（吵架只是导火索，日常的负面积累存量，到达一定值造成分手的结果）
3️⃣锁定本源动力：找到驱动变化的深层次原因
解读方法：
解读动力机制
④深度思考STEP2----📌解读动力机制
🤔【深度思考法】
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