课题流程图

地方课程特点化研究

明德、善学、创新、雅趣的“全人”学子

课程评价研究

拟定 学校课程建设方案

调查研究，发现问题

教师队伍建设

课程实施路径

提出 学校课程建设目标

构建 “全人”课程体系

学校课程校本化研究

“全人”校本课程研究