中班《我长大了》园本课程

园内资源、社区资源、家长资源

第一周：综合《我升中班了》美术《我给班级提意见》健康《高高兴兴上幼儿园》科学《我为什么会长大》语言《我长大了》安全《开学第一课》第二周：综合《我去过的地方》儿歌《别说我小》健康《保护视力》数学《我喜欢的玩具》综合《我真棒》安全《小井盖大危险》第三周：歌曲《老师我爱你》综合《教室里的悄悄话》健康《爱护眼睛》数学《我几岁》故事《好想快点长大》安全《危险物品我不带》第四周：语言《我能给别人做什么》绘画《我的自画像》健康《保护牙齿》社会《小小值日生》综合《我们在一组》安全《小问题，大健康》

益智区：《趣味拼图》《比身高》《走出迷宫》角色区：《从小到大》《小小消防员》《我是导游》美工区：《我的自画像》《制作成长树》《成长日记》《我的未来画册》建构区：《大型消防车》《小小建筑师》《长大后的城市》阅读区：《聊聊成长》《畅享未来》

家园共育

我长大了

区域活动

我的新班级

1.亲子手工制作： 安排一个手工制作活动，让家长和孩子一同制作代表成长和未来的手工艺品。这不仅促进亲子互动，还加深了对主题的理解。2.家庭成长展： 邀请家长们共同参与制作一个家庭成长展览，可以展示家庭照片、孩子的绘画作品以及成长日记。这有助于建立一个共同的成长氛围。3.亲子运动日： 组织一个亲子运动日，设立各种户外运动和游戏，增强家长与孩子之间的默契，同时促进身体健康。4.家庭阅读计划： 发起一个家庭阅读计划，鼓励家长和孩子一同选择、阅读和分享关于成长的图书，促进家长与孩子之间的共同学习。5.家园互动社区： 创建一个线上或线下的家园互动社区，供家长交流成长经验、分享教育资源，建立更为紧密的社区联系。

环境创设

1.成长主题墙： 在园区的显眼位置设置一个主题墙，展示孩子们的成长照片、手工作品，以及与成长相关的图文资料。2.职业区： 设立一个小小职业区，让孩子们通过角色扮演认识不同的职业，增强对成人世界的理解。3.植物角： 在园区布置一个小型植物角，用于进行植物的观察和实验，让孩子们亲身感受生命的成长过程。4.美工区： 创建一个美工区，鼓励孩子们通过绘画、手工制作等方式表达对成长的理解和想法。5.建构区： 设立一个建构区，提供各种材料，让孩子们构建他们心中的理想城市或学校，促进创造力和合作精神。6.图书角： 布置一个图书角，收藏关于成长、友谊、职业等主题的绘本，鼓励孩子们自主阅读。7.音乐角： 设立一个音乐角，放置一些与主题相关的音乐器材，让孩子们通过音乐表达对成长的情感。

日常活动

学做值日生

集体活动

晨间活动：1.成长日记签到： 每个孩子在签到时可以分享一件最近让他们感到成长的事情，可以是学会了新技能、结交了新朋友等。上午活动：2. 植物观察： 进行植物成长实验，让孩子们观察植物的生长过程，记录在成长日记中。3.主题绘画： 利用美工区进行绘画活动，让孩子们画出自己成长的愿望和想法。下午活动：4. 园本课程时间： 进行园本课程，可能包括手工制作、小组讨论等，围绕《我长大了》主题展开。户外活动：7. 成长记忆标本采集： 设计一个户外探险任务，让孩子们在园区中采集代表成长回忆的小标本，例如花瓣、小石子等，并制作成成长记忆手链。

不一样的我