第一章

重量0.5-0.6克

功能：对幼儿的生长，发育及成熟起着重要作用，并能调节其他内分泌腺的活动。

特点：生长激素分泌减少会患“侏儒症”  分泌过多会患“巨人症”（智力正常，身材矮小）

脑垂体

功能：调节机体新陈代谢，促进机体的生长发育

特点：碘是合成甲状腺素的主要成分。甲状腺分泌不足时，成人表现为毛发脱落，性功能减退；儿童表现为身材矮小，智力底下，被称为“呆小症”也叫“克汀病”

甲状腺（人体最大的内分泌腺）

肾上腺，胰岛，性腺，胸腺

既是一个淋巴器官也是一个内分泌器官，幼儿时期如果胸腺发育不全，会影响机体免疫功能。胸腺与人体的衰老也有关系。

胸腺

组成内分泌腺

1.合理安排一日生活作息时间

2.提供科学合理的膳食

3.不乱服用营养品，防止性早熟

保健

内分泌系统

功能：既是气体的通道，也是食物的通道。具有吞咽，呼吸，保护和防御功能以及共鸣作用。同时也是重要的发音共振器。

特点：婴儿的咽部相对狭小，方向垂直。学前儿童的咽部管道较宽且平直。因此儿童上呼吸道受感染是容易引起中耳炎，损伤听力。

咽

功能：具有呼吸，发声，保护和吞咽等

特点：学前儿童喉腔较窄，喉黏膜柔嫩，声门窄而短，声带短小而柔弱，细薄，不够坚韧，声带较易疲劳

呼吸通道也是发音器官，会厌软骨区分于分流气体和食物

喉

上呼吸道

特点：学前儿童管腔狭窄，管壁柔软，弹性小，黏膜内含有丰富的血管，黏膜纤毛摆动能力较弱，容易发生感染，造成呼吸困难。

气管和支气管

下呼吸道

气体交换的场所

特点：学前儿童的肺缺乏弹力，呼吸肌较弱，肺扩张受阻，换气不顺畅。肺含血量多，含气少，肺泡数量少。

胎儿时期，肺部已发育。幼儿每分钟呼吸为20-25次，年龄越小，呼吸频率越高。

肺

1.教导学前儿童养成良好的生活卫生习惯

2.保持室内空气新鲜，开窗通风

3.科学组织体育锻炼，增加户外活动时间

4.保护学前儿童的声带

5.防止异物进入呼吸道

呼吸系统

第一章