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2024-10-08 21:27:17
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大纲/内容
湖湘文化与湖南高职思政教育融合中的非正式学习策略研究
得出结论
实验组教学(非正式学习策略)
实验设计
数据分析
解释实验结果与理论框架关系
预实验调查
设计实验组和对照组的教学方案
将研究成果应用于教学实践中
基于计划行为理论构建研究模型
实施非正式学习策略
设计问卷和访谈指南、收集基线数据
利用SmartPLS软件对数据进行检验、分析
收集教学实施数据和学生反馈
数据分析阶段
结果解释
监控实验进度
结论
数据收集及整理
对照组教学(传统思政教育）
数据收集与评估
后续深入研究规划
整理实验数据，通过分析验证假设，得出结论
整理实验数据和调查问卷数据
理论构建
提出教学策略建议与改进
研究准备阶段
根据需要调整教学策略
文献回顾
实验实施阶段
实验监控与调整
收集相关文献资料研究框架
成果推广与应用评估
实施传统思政教育
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