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声现象

声现象

2025-02-27 14:40:15   0  举报

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沪粤版八年级物理中考复习思维导图——《声现象》

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大纲/内容

声音的利用与噪声控制

声音的利用

传递信息：B超、声呐、倒车雷达、听诊器

传递能量：超声波清洗、碎石、除垢

噪声的危害与控制

定义：无规则振动产生的声音

等级单位：分贝（dB）

超过90dB损害听力

控制途径：声源处减弱、传播中减弱、人耳处减弱

人耳与听觉

人耳结构

外耳：收集声波

中耳：鼓膜、听小骨传递振动

内耳：耳蜗转化为神经信号

听觉形成

声波→鼓膜振动→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑

失聪类型

传导性耳聋：鼓膜破损，可通过骨传导助听

神经性耳聋：听觉神经损伤，不可逆

实验与计算

实验探究题

验证声音由振动产生：纸屑跳动法

探究音调与频率的关系：改变尺子伸出桌面的长度

探究响度与振幅的关系：乒乓球接触发声的音叉

计算题

回声测距：𝑠=𝑣⋅𝑡/2

声速计算：利用两次声音的时间差

声音的产生与传播

声音的产生

物体振动是声音产生的条件

振动停止，发声停止

实验验证：音叉溅水

实验验证：说话时喉咙振动

声音的传播

需要介质传播声音

固体、液体、气体均可传声

真空不能传声

举例：月球上宇航员用无线电对话

声速的影响因素

介质种类：固体＞液体＞气体

温度：温度越高，空气中声速越大

15℃空气中声速：340m/s

回声条件：障碍物距离≥17m

声音的应用

测距：超声波测距仪

建筑声学设计：吸音材料减少回声

双耳效应

声音的特性

音调

定义：声音的高低

由频率决定

影响因素：振动快慢

人耳听觉范围：20Hz~20000Hz

响度

定义：声音的强弱

由振幅和距离声源的远近决定

实验：敲击音叉，振幅越大，响度越大

应用：分辨不同乐器或人的声音

音色

定义：声音的品质

由发声体材料和结构决定

应用：分辨不同乐器或人的声音

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第02章声现象

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