摩擦力
滑动摩擦力
定义：两个相互接触的物体，当它们<font color="#95da69"><u>相对滑动时</u></font>，在接触面上会产生一种<font color="#5b79e8">阻碍</font>相对运动的力。<br>
产生条件：<br>
1.相互接触并挤压
2.接触面粗糙
3.有相对运动
三要素
大小：与粗糙程度、所受压力有关<br>
方向：与物体<font color="#f1ac6a">相对运动</font>的方向相反<br>
作用点：接触面上<br>
实验：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关<br>
实验器材：<br>
材料相同但表面粗糙程度不同的木板；
木块
钩码
弹簧测力计
实验原理：二力平衡<br>
从左到右：1；2；3<br>
实验方法：控制变量法<br>
实验结论：<br>
①：（对比1组和2组）接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大<br>
②：（对比2组和3组）接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大<br>
静摩擦力
定义：两个相互接触的物体，当它们之间<font color="#f1ac6a">相对静止</font>，但存在相对运动<font color="#ec7270">趋势</font>时，在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力。<br>
产生条件：<br>
相互接触且有压力
接触面粗糙
有相对运动趋势
三要素：<br>
大小：与其平衡的力大小相等。（存在最大静摩擦力）<br>
方向：与物体相对运动趋势方向相反<br>
摩擦的利用和防止
增大有益摩擦：增大F；增大粗糙程度<br>
减小有害摩擦：减小F；减小粗糙程度；变滑动为滚动；使接触面分离<br>
同一直线上二力的合成
合力
如果一个力单独<font color="#ec7270">作用的效果</font>与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的合力。
结论
F1、F2同方向：F合=F1+F2<br>
F1、F2反方向：F合 = |F1 - F2|<br>
第1节 牛顿第一定律
实验：阻力对物体运动的影响<br>
实验目的：物体的运动是否需要力来维持<br>
实验器材：小车，斜面，刻度尺，木板<br>
<font color="#ec7270">实验方法</font>：控制变量法（同一小车，同一斜面，同一高度，静止下滑（目的：让小车到达水平表面时有相同的初速度））<br>
实验结论：去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大。<br>
推论（<font color="#ec7270">科学推理法</font>）：若阻力为0，速度不会减小，物体以恒定不变的速度永远运动下去<br>
内容（牛顿总结）<br>
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态（力不是维持物体运动的原因）<br>
注：不能用实验直接验证<br>
惯性（物体的固有属性）<br>
定义：物体这种保持原来匀速直线运动状 态或静止状态的性质 <br>
注：牛顿第一定律又称为惯性定律<br>
注：惯性不是力，只能说<font color="#ec7270">“由于惯性”，“具有惯性”</font><br>
解释惯性现象
例：锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上<br>
解释：因为锤柄和锤头一起向下运动，锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，锤头就会牢牢地套在锤柄上。<br>
二力平衡
平衡状态
物体受到几个力的作用时，如果物体保持<font color="#a23735">静止状态</font>或<font color="#a23735">匀速直线运动状态</font>，则这几个力相互平衡，物体处于平衡状态
实验：探究二力平衡的条件<br>
实验方法：<font color="#ec7270">控制变量法</font>（二力的大小、方向、是否在同一直线）<font color="#a23c73">是否作用在同一物体：把卡片从中间剪开</font><br>
注意事项
桌面要<font color="#ec7270">光滑</font>且水平，尽量<font color="#ec7270">避免摩擦力</font>和小车<font color="#ec7270">重力</font>对实验的影响
小车的<font color="#a23735">质量不宜太大</font>，钩码质量稍大一些
实验结论
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡
