开设校级/区级研究课
完成结题报告
得出论文结论
制定计划，开展活动
开展教学沙龙或论坛
确定成员及分工
分析研究过程和成果
收集资料，调查分析
结题阶段 (2026年1月—2026年3月)
研究过程
创新点、不足与展望
整理成果形式（开题报告、论文、总结、教案、课件、竞赛成果、获奖情况等）
基于深度学习理论的高中英语5E阅读教学模式实践研究
撰写反思并上传网站
准备阶段 (2025年2月—2025年3月)
完成立项申报
文献评述、确定研究方法
建设网站，积累材料
实践研究阶段 (2025年4月—2025年7月； 2025年9月—2025年12月)
界定相关概念、列举理论基础、分析主体现状
学习相关理论
安排实验课研究
利用研究方法、提出优化方案并实施
研究问题
调查选题背景、明确研究意义
教研活动（理论、讲座、 课例、沙龙、竞赛等）
研究结论
研究思路
起草方案并论证
