设计流程图
2025-04-27 15:08:20 0 举报本设计流程图是一份详细描绘产品开发全周期步骤的可视化工具。
作者其他创作
大纲/内容
总结（38′-40′）
美术创作（13′-28′）
1.提出限时挑战："15分钟完成画作！动静结合"2.巡回指导
决策：1. 时间不足？→ 仅展示得票最高作品 2. 评价片面？→ 补充："色块为什么用深绿色？"
1.实物展台+分屏对比 （左画作/右课文） 2.手机扫码投票（实时统计）
1.城乡协作：城区主笔动态（波浪线），乡镇主笔静态（色块） 2.组合符号完成作品（如"牛群移动+牧场绿草"）
1.作者30秒讲解思路（如"波浪线=牛群移动"） 2.观众举手对应课文语句（如"成群的花牛在草地上行走"） 3.扫码投票
结束
导入（0′-3′）
决策：1. 协作进度滞后？→ 助教1预填部分范例2. 符号提取表面化？→ 追加提问："这个符号如何体现情感？
腾讯文档协作表格 （城乡分组编辑） 课文投影+荧光笔标注工具（重点段落强化）
城区组提取动态符号（如"牛群移动"） 乡镇组提取静态符号（如"牧场绿草"） 协作填写表格
新授+符号提取（3′-13′）
1.对比讲解《威尼斯》动静描写 2.发布任务：城乡分组提取《牧场之国》符号3.监督腾讯文档协作进度
开始
展示威尼斯/牧场/金字塔轮播图 提问："这些地方最吸引你的是什么？用1个词形容！"
1. 跟读关键词 2.提交画作
判断：1.学生是否理解核心？→ 若存疑，课后延伸任务："用动静描写改写家乡场景"
1.提炼核心："动态活，静态稳，结合更生动！" 2.回收学习卡
判断：1. 技法困难？→ 助教2示范简化画法 2. 城乡分工冲突？→ 明确"动态归城区，静态归乡镇"
1.倒计时投影（增强紧迫感） 2.绘画模板（动态/静态分区） 3.符号库悬浮窗口（实时参考）
1关键词弹幕墙（PPT动态展示）2.学习卡回收箱（课后分析学情）
展示与评价（28′-38′）
1.取抽3组画作速评 2.提问："画作如何体现动静结合？ 3.主持扫码投票
观察图片 快速回答关键词（如"灵动""神秘"）
判断：学生回答是否聚焦"动态/静态"特征？ 若偏离，引导："看看图片中哪些东西在动/静止？"
PPT自动轮播图片 （3秒/图） 学习卡 （预载动态/静态定义）
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