游戏设计流程图
2025-05-07 16:12:58 0 举报
游戏设计流程图是一份详细概述游戏从创意构思到最终发布各阶段核心活动的图示性文档。这份流程图包含了清晰定义的关键内容:比如最初阶段的市场研究、概念验证,接着细化到玩法设计、故事情节构建、艺术与音效设定,然后转到技术实现,包括编程、测试,最后到达发布准备、推广策略和市场反馈收集。 流程图以时间为纵轴、核心任务为横轴,用不同颜色或标签来区分开发的不同阶段。它往往配以丰富的修饰语,如“迭代开发”、“用户参与测试”,以及其他术语来指代该游戏开发过程中涉及的不同工作流,确保它易于理解和可操作性。最终,游戏设计流程图以数字形式(如.pdf或.png文件)来保存和分享,以便团队成员间协同工作和保持信息的一致性。
作者其他创作
大纲/内容
伏笔
4.对抗阶段:拆迁办
陈默杀掉周琨,安葬小满
回忆起母亲,母亲给过一个钥匙项链
周琨提前拆除关键建筑
普通话乐园建成,方言消失
选择1
询问巷口阿婆
2.纠纷阶段:老林的音档店
是
1.准备阶段:拆迁现场陈默发现录音带
否
被坏人周琨发现
获得完整录音,耗时24小时
老林赎罪,早期参与声纹武器研发
童年用方言导致母亲受罚
5.归来阶段:地下室找到小满遗体
结束
母亲改嫁给周琨
3.遣派阶段:阿棠发现是人工拼接,告知陈默
发现小满留下的磁带,她在收集声音标本
试图用母亲收买陈默
结局2:公布“清洗”真相
后续证人无法证明
阿婆遭遇“意外”
开放结局:抱起遗体
开始
周琨欺骗文盲老人,用方言声纹签土地产权转让合同
帮老林修复濒危方言磁带
民众反抗,保留下方言区,周琨被关进监狱
同流合污
陈默帮助销毁周琨犯罪证据
磁带:不同方言录制“记得教下一个孩子”
坚守正义
选择2
拿走小满的方言标本
结局3:为小满报仇
找到赵教授询问真相
分析声纹?
冒充保护局?
结局1:为了母亲,→档案抹除
删除频段?
陈默动摇
一起
被杨警官误导,以方言人为敌
完成净化研究,维持学术地位
回忆
发现真相:周琨要清洗方言区建普通话乐园
陈默坚守本心,继续寻找真相
打开保险箱“给听得见真相的人”赵教授忏悔小满求救
主人公:陈默
获知小满失踪前在收集声音标本
世界会变成什么样呢
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